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교육의 효과를 극대화해야 할 것 이다. 뿐만 아니라 다문화 가정의 가족들을 향한 교육이 필요하다고 본다. 특히, 자녀들에 대한 언어교육과 적응 프로그램이 다양하게 시행되어야 한다고 생각한다. 앞으로도 다인종, 다문화에 대한 꾸준한
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교육인적자원부(2008), 다문화가정 자녀교육 지원대책, 교육인적자원부
서은주(2007), 다문화사회복지론, 양서원
최승희(2006), 다문화사회복지론, 양서원 복지국가의 실현은 확고한 역사의식과 실천의지에 달려 있어야하고, 우리가 만들어
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유아의 잠재력을 확장시킬 수 있는 기존의 교육과정의 변형 방향을 예리하게 지적해주고 있다.
-최근 유아교육에서 강조되고 있는 창의성 발달 프로그램,
총체적 언어활동, 프로젝트 중심 학습, 다문화 교육, 과학적 탐색활동, 장애아 통합교
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프로그램에서 커다란 지역사회 안에서의 유아와 가족을 보는 생태학적 관점은 반영하는 새로운 패러다임으로 변화해야 함을 주장하였다. 이러한 패러다임 변화의 요구를 충족시키기 위해서 프로그램들은 전통적인 학문 경계가 있는 교육과
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교육은 필요한 것이고기 때문이다.
교사 스스로 인종에 대한 편견을 가지고 있다면, 유아의 인종편견을 조성하는데 영향을 끼칠 수 있다. 프로그램에 앞서 교사 자신의 편견을 없애도록 노력해야 하며, 교사는 체크 리스트 등을 이용하여, 자
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다문화가족의 부모역량강화를 위한 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구. 한국부모교육학회, 12(2), 31-44.
가족복지의 정책과 실천 양옥경(대학교수), 이재경 외 3명 저 | 공동체 | 2007.09.10
김승권 외(2013), 한국가족의 변화와 대응방안, 한국보건
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유아교육개론(개정판). 서울: 이화여자대학교 출판부.
정갑순(2006). 부모교육론. 서울: 창지사.
한국부모교육학회(1998). 부모교육학. 서울: 교육과학사.
권영배(2005). 가족체계 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 초등학교 학부모와 자녀간 의
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커졌다고 할 수 있다. 사회변화로 인해 다 양한 가족 구조가 공존하게 되고 세계가 지구촌화 됨으로써 반편견, 다문화 교육의 필요성이 강조되고 있다. 새로운 외국 유아교육 프로그램이 계속해서 소개되고 부분적으로 적용되고 있으며 유아
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유아의 인성을 위한 부모교육프로그램 인식 및 요구도 조사. 남부대.
- 김진경서주현 공저. 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 전인옥이경옥 공저. 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- EBS 60분 부모 제작팀 저. 60분 부모.
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다문화가족, 맞벌이가족, 저소득가족, 이혼가족·이혼위기가족, 입양가족, 한부모가족, 조부모교육, 아버지 교육)인 총 13개의 유형을 고려하여 개발된 부모교육 프로그램으로 급격한 현대사회의 변화에 상응하여 부족함이 존재한다. 물론, 다
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