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동화의 제일 마지막 그림을 붙여 감는다. 5. TV 상자속에 동화 자료를 넣는다. 6. 동화의 장면이 바뀔 때마다 두 막대를 같은 방향으로 돌린다. << 정 리 >> 유아들이 동화를 잘 들었는지 물어본 뒤, 동화에 누가 나오는 지, 어린양이 어떤
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  • 등록일 2006.04.26
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시 하는데 총체적 접근법과 발음중심 접근법 사이에서 균형을 잡는 것은 교사이기 때문이다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 언어지도에 있어서 동화가 영유아에게 미치는 영향에 대해서 작성해 보았다. 동화의 사전적 의미는 ‘어린이를 상
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  • 등록일 2018.12.08
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유아의 바람직한 기본생활습관 형성을 위해 연령별로 이루어져야할 기본생활습관 교육의 목표와 내용을 제시하고 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 유아의 생활지도와 생활동화(현실동화)의 필요성에 대하여 서술해 보았다. 기본생활습
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  • 등록일 2015.08.24
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동화는 영유아 언어지도에서 매우 중요한 역할을 한다. 동화는 단순한 이야기의 전달을 넘어, 언어 발달, 정서적 성장, 사회적 상호작용 능력 등 여러 측면에서 영유아에게 다양한 영향을 미친다. 동화는 영유아의 언어 발달뿐만 아니라 정서
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유아의 생활지도에 만전을 기하며, 수시로 생활동화를 접하게 함으로써 유아들이 신체적, 정신적으로 건강하게 자랄 수 있도록 해야겠다. Ⅳ. 참고자료 유아생활지도 권정윤, 안혜준 외 3명 저 | 학지사 | 2012.08.20 동화구연의 이론과 실제 이
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논문 57건

유아교육 전공자와 문학작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다. 참 고 문 헌 강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사. 강용규(1997). 유치원 교육과정에 활용되는 동화의 내용 분석 -제 5차 유치원 교육 활동 지도 자료를 중심
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  • 발행일 2008.10.20
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203-226. 엄정애, 안지송 (2004). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 평화교육 관련 동화 분석. 유아교육연구, 24(4), 33-53. 오숙현, 고 은 (2006). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102. 우창현 (200
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  • 발행일 2012.05.10
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203-226. 엄정애, 안지송 (2004). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 평화교육 관련 동화 분석. 유아교육연구, 24(4), 33-53. 오숙현, 고 은 (2006). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102. 우창현 (200
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  • 발행일 2014.01.14
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유아용 책상의자( ) 6. 귀하의 시설에서는 다음의 교재교구들을 갖추고 있습니까? 1) 이동식 칠판( )2) 블록세트( )3) 게임자료세트( ) 4) CD-i( )5) 컴퓨터( ) 6) 피아노 또는 키보드( ) 7) 소꿉놀이세트( ) 8) 동화책( )권 (있다면, ) 2. 보육프로그램 7. 귀
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  • 발행일 2008.11.27
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유아기와 아동기에는 독서의 기초적인 지도를 하게 되는데, 이 시기에 형성된 독서습관은 평생을 지배한다. 또한 읽기와 쓰기의 기초능력이 형성되는 시기이므로, 이 시기의 독서지도가 학습능력에도 커다란 영향을 미친다고 할 수 있다. 유
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  • 발행일 2008.02.12
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유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
유아 놀이이론, 감정코칭, 동화치료 등 관련 분야에 대한 학습을 지속하고자 하며, 필요한 경우에는 대학원 진학도 고려하고 있습니다. 특히 정서적으로 불안하거나 사회성에 어려움을 겪는 유아들을 위한 맞춤형 지도법과 상담 기술을 배우
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직
유아교육에 있어 가장 중요한 것은 “교사의 역할” 이라고 생각하게 되었습니다. 아이들의 수준을 정확히 파악하고 그에 맞는 비계를 설정하여 잠재력을 끌어내는 것이야 말로 유아교육의 궁극적 목표가 아닌가 생각됩니다. 물론 그렇게 하
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  • 등록일 2013.03.07
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  • 직종구분 일반사무직
기 때문입니다. 동화구연은 아이들에게 올바른 정서를 형성해 줄 뿐만 아니라, 꿈과 상상력을 키워줍니다. 저는 동화구연으로서 아이들의 세계관을 높고 멀리 넓혀주고 싶습니다. 영, 유아들이 유아들이 전인적으로 성장하고, 큰 세상을 만
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  • 등록일 2016.01.06
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
취득일자 명 칭 시행청 기타 2004년 2월 20일 운전면허 1종보통 충북 지방 경찰청장 동화구연지도자 미술치료사 3급 수료 풍선아트 3급 한국 풍선 협회 자격증 A.P.T 한국 심리센터 수료 가족사항 관 계 이 름 나 이 직 업 부 박 진 환 만 모 홍 기
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  • 등록일 2007.01.30
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