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있다. 교사는 유아들이 만든 텔레비전 동화를 들려줄 수 있도록 텔레비전 틀을 언어영역에 제시하여 줄 수 있다.
【활동 6】화석 만들기
활동목표: ①화석이 만들어지는 과정에 대해 안다.
②관찰을 통하여 사물의 특징을 안다.
대상연령: 만 4
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만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
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있다.
<참고문헌>
조성일, 장선철(2012) 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
윤정일 외(2011) 현대교육행정학, 교육출판사
강문희 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 박지사
원중연(2009) 영유아
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있다. 교사는 유아들이 만든 텔레비전 동화를 들려줄 수 있도록 텔레비전 틀을 언어영역에 제시하여 줄 수 있다.
【활동 6】화석 만들기
활동목표: ①화석이 만들어지는 과정에 대해 안다.
②관찰을 통하여 사물의 특징을 안다.
대상연령: 만 4
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아래로 쓴다는 것을 자연스럽게 알려주게 된다.
- 글자 모양의 차이점을 알게 한다.
글자는 소근육 발달만으로 이루어지는 것이 아니다.
사물의 모양에 대한 인식과 관찰, 모양 구별이 가능해야 한다.
- 눈 운동을 시킨다. - 공 던지기 받기, 공
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교사교육
2. 몬테소리 교사교육의 실제
[9] 몬테소리 유아교육의 평가
1. 몬테소리 방법에 대한 비판
2. 몬테소리 교육의 장점과 단점
3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리
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시간이 지나면 국가의 위기로 돌아올 뿐이다. 교육을 통해 우리는 자연을 돌볼 줄 알고, 서로에 대해 책임질 수 있는 어른을 길러내야 한다. 그러기 위해 우리는 천천히 하지만 깊이있게 고민하면서 우리가 찾아야 하는 교육의 모습에 가까워
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자. 지금 먹이를 먹고 있어. 식사에 방해가 되면 안 되겠지”라고 말하자 아이들은 “네”라고 말했다. 교사가 무심히 지나칠 수 있는데, 유아들의 반응을 세심히 살피며 상황에 맞게 얘기해 주는 모습이 인상적이었다. 그리고 산양이 식사 중
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수 있고, 이러한 가설 검증은 유아 스스로 실험하고 다른 사람과 상호작용을 하면서 전개해 나갔다.
Ⅴ. 논의 및 결론
A. 논의
물놀이에서 나타난 유아의 과학활동과정은 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각
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수 있었다. 소규모 유아집단에서 상위 인지적 사고를 나타내는 유아와 이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다.
셋째, 자석놀이 활동을 통하여 교사의 태도나 역할에 따라 유아의
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수 있다고 생각하는 바입니다.
향후 여기 대학원 과정을 통해 유아의 정서 및 사회성 발달에 대한 체계적인 이해를 바탕으로, 교사의 언어와 상호작용이 유아에게 어떤 영향을 미치는지를 깊이 있게 연구하고자 합니다. 나아가 현장에서 실제
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놀이 시간에 이루어지는 역할놀이는 유아 주도적
인 놀이, 상상을 기반으로 한 놀이라는 점에서 2019 개정 누리과정의 성격
에 명시되어 있는 자율성과 창의성을 모두 신장시킬 수 있기 때문에 중요
하다.
-교육활동 시 미디어 사진찍기 활용의
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중시하기 때문에 사람과 관계를 맺을 때에 신뢰를 잃지 않도록 항상 노력하며 교만하지 않고 항상 배우려는 자세로 겸손한 마음을 가지며, 책임을 완수하려고 노력하고 있습니다. 단점으로는 지나치게 신중하고 생각을 많이 함으로서 가끔
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수 있도록 하겠습니다.
둘째, 현재에 안주하지 않고 항상 새로운 변화를 시도하려는 자세로 매사에 임할 것입니다. 과거에 집착하여 새로운 교수 방법은 연구하지 않고 이전의 방법만을 고수하는 교사가 아닌 아이들과 상호 작용을 함으로써
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구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
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