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보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 기지귀 가는 곳
2. 식사하는 곳
3. 낮잠이나 휴식하는 곳
4. 영할놀이 영역
5. 탐색
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노래 부르며 놀잇감 정리하기
- 기저귀를 갈거나 화장실 다녀오기
10:00-10:30
오전간식
- 손 씻고 오전간식 먹기
간식(장국죽)
10:30-11:00
자유선택활동
<감기예방 교육>
- 감기예방을 위한 대처법을 배워 보아요
- 첫째, 손을 깨끗이
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놀이
5:30~
6:00
통합보육및
귀가지도
-정리정돈 후 화장실 다녀오기
-기저귀갈이 및 하원준비, 귀가하기
영아들과 손뼉을 마주하고 “화이팅!~“하고 내일 다사 만날 것을 기약하고 등원을 한다.
아동관찰
*○○○-교사가 은혜갚은 두꺼비 동화
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.2004
* 영유아 보육시설의 평가분석.이은숙.초당대산업대학교
* 보육시설 운영의 개선방안에 관한 연구.문주리.단국대행정법무대학원. 1.보육의 의의와 필요성
2. 보육시설수요
3. 환경 구성
4. 유치원과 어린이집.
5. 느낀점
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위한 실내 공간 구성은 식사, 배변 등의 기본생활에 필요한 공간과 개별 휴식영역, 조작놀이와 적목놀이, 대근육운동, 음악, 소꿉놀이, 언어활동, 미술, 과학놀이 영역 등의 활동영역별로 구분하여 구성할 수 있는데, 보육시설은 공간이 협소
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