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발달에 대한 최근의 관점
● 발달의 상승적 변화와 하강적 변화 모두를 포함하고 있음
● 전 생애적 개념의 발달관으로 확대됨
● 다학문적 특성을 보임
3. 유아발달이론의 역사
● 고대 그리스의 플라톤과 아리스토텔레스를 통
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1. 유아발달의 개념
Q1. 발달의 특성에 대해 바르게 설명하고 있는 것은?
① 성장은 주로 정신적인 발달을 말한다.
② 발달의 영역은 주로 독립적으로 일어난다.
③ 환경의 변화는 발달에 영향을 주지 않는다.
④ 교사가 발달을 알아야 하는
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발달연구의 과정
- 1단계 : 문제를 제기함
- 2단계 : 문제에 관해 조사할 필요가 있는 요인이나 요소를 찾아냄
- 3단계 : 문제를 검증함
- 4단계 : 본래의 문제가 근거했던 전제를 수락하거나 기각함
2. 아동발달연구의 방법
● 자료수집
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유아보육과정 운영과 실제, ㈜교문사
2. 강문희ㆍ정정옥ㆍ김승경(2006), 영유아발달의 이해, 신정
3. 김나영ㆍ이경열ㆍ정욱호ㆍ홍계옥(2005), 영유아발달, 양성원
4. 김경미ㆍ김경희ㆍ김두애 외 7명(2005), 유아발달심리, 창지사
. 본 자료를 임의
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유아교육에서의 수행평가 - 포트폴리오평가 6
1) 포트폴리오의 개념 6
2) 포트폴리오평가의 특징 6
3) 포트폴리오평가의 요소 6
4) 포트폴리오의 목적과 가치 7
(1) 포트폴리오평가의 목적 7
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