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유아의 사회적 기술 발달과 사용에 영향을 미친다. 예를 들어, 활동영역의 공간이 협소하게 배분될 경우 유아들 간에 공간 확보를 위한 다툼이 발생할 수 있다. 놀잇감에 쉽게 접근할 수 있는 영역배치가 필요하다.
(3)장애아 통합보육을 위한
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영유아의 발달평가
①부모와의 면담
②관찰
③표준화된 검사
④작품분석 및 포트폴리오
(2) 보육과정 운영에 대한 평가
①진행되고 있는 보육과정의 전반적인 면의 타당성, 효율성, 적절성 여부평가
②프로그램&수요자의 요구도 부합 여부평
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보육의 유형도 앞으로 보다 세분화 될것으로 예상되며, 더욱 세분화되고 사회적 환경에 맞는 보육의 시행으로 우리 영유아들이 올바르고 건강하게 자랄 수 있는 보육환경 구성에 만전을 기해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
유아교육
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보육수요는 매년 100,000명 정도식 요구가 증가될 것으로 전망되나(한국여성개발원, 2002) ‘전국보육유아교육 실태조사(2004. 9 ~ 2005.2)결과에 따라 세부적으로 추계될 전망이다.
(2) 영유아 연령에 따른 요구분석
3세 이상 유아의 경우 집과 보육
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보육시설에서는 영유아를 대상으로 교수학습고정을 계획하고 실시하는 데 있어 개별화의 원리, 자율학습의 원리 등에 대한 철저한 이해와 인식을 바탕으로 발달적으로 적합한 보육프로그램을 구성해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 강문희외,
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유아의 교육과 보육을 통합하여 관장. => 오전 7시 30분부터 오후 7시까지 운영.(오전 7시30분부터 전문교사가 유아를 맞이하여 오후 6시 귀가할 때까지 전문교사가 유아를 지도할 수 있는 체제가 갖추어짐.) 3. 유아교육 프로그램
1) 교육
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참고문헌
영유아를 위한 유아교육개론 (오영희.정미애공저)
생태유아교육개론 (임자택, 양서우 공저) 1.보육배경
2.보육목표
3.보육의 원리
4.보육환경
5.생태프로그램의 내용
6. 아동상
7.교사의 역할
8.맺음말
참고문헌
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우리 아이들이 좀 더 건강하고 안전하고 밝은 환경에서 부모님이 늦게 오셔도 걱정하지 않도록 최선을 다하여 사랑방교실을 운영할 것을 다짐해 본다.
“사랑방 교실 친구들아, 사랑한다!”
<부록 4>
타 시도 ‘방과후 보육 프로그램’
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유아 및 초기 아동기 끝. 조기 특수교육의 필요성
조기 특수교육 프로그램에 영향을 미치는 법률
취학 전 유아교육 관련 조항들
영아 교육 관련 조항들 (Part C, 이전에는 Part H였음)
특수아협회의 조기 교육 분과 권고사항
의뢰
평가와
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보육과정. 서울 : 학지사
김숙자 외 (2001). 영유아 교육 프로그램. 서울 : 문음사
정윤경 (2004). 발도르프 교육학. 서울 : 학지사
곽노의 외. 유아교육사상. 서울:문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램의 환경구성
2. 발도르프 프
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