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레지오에밀리아 접근법의 기본원리가 영유아교수법에 시사하는 의미
레지오 에밀리아에서의 교사의 역할은 다음과 같은 8가지로 분류될 수 있다.
①어린이의 인지, 사회, 신체, 정서발달촉진
②보육체제 및 유아학교 운영
③환경구성
④아
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프로그램
2) 디스타 프로그램
3) 카미·디브리스 프로그램
4) High/Scope 프로그램
5)몬테소리 프로그램
6)프로젝트 접근법
7)레지오에밀리아 접근법
8)다중지능이론에 기초한 프로그램
9)발도로프 유아교육프로그램
10) 영유아 원격교육 프
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보육과정에 많은 시사점을 제시하고 있다.
4) 레지오에밀리아
레지오 에밀리아 접근법은 듀이의 교육 철학, 피아제와 비고츠키의 인식론분만 아니라 미쉘의 학습에 영향을 주는 지역 사회의 가치를 강조한 이론, 가드너의 다양한 상징 매체의
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영유아보육연구.
박봉우(1998). 생태교육 장소인 숲의 역할. 숲과 자연교육. 수문출판사.
김은주(2003). 생태유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구. 부산대학교 박사학위 논문.
서영희(1999). 생태중심 유아교육 프로그램 운영 사례연구. 부산대학
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영숙(2000). 유아교육 보육체제의 갈등구조 및 개선방안. 석사학위논문, 숙명여자대학교 정책대학원.
양옥승(2002). 유아교육과정 모형의 변화방향 탐색 : 역사적 접근, 아동학회지.
양옥승, 황윤세(2002). 유아교육과정의 패러다임 분석에 따른 교
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영유아보육론, 대학출판사, 2001년.
서영숙, 영유아보육론, 양서원, 2004년.
김창복, 영유아보육론, 형설출판사, 2004년. 1. 교수공학의 의의
2. 유아교육에서 교수매체 활용의 역사적 배경
(1) 코메니우스
(2) 페스탈로치
(3) 프뢰벨
1) 프뢰
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보육프로그램에 적절한 공간구성이 요구된다. 국내 영아전담보육시설의 경우 영아교육부문 위주로 공간이 구성되어 있으나, 그 외의 프로그램에 따른 공간구성에 대한 배려또한 필요하다.
넷째, 영아보육은 개별적 접근이며 일상생활 위주
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접근 방법에 의한 안전교육
2) 상황에 근거한 안전 교육
3) 부모에 의한 안전교육
4) 전문 단체에 의뢰한 안전교육
4. 만3세~ 만5세 안전교육 내용
1) 위험한 물질에 대한 안전교육
2) 위험한 장소에 대한 안전교육
3) 놀이 안전
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영되고 있는 만 3~%세 유아 대상의 유치원과 보육 시설을 유아학교로 일원화하고 유아학교는 유아의 건전한 보호 및 교육과 보호자의 사회 경제적 활동을 지원하는 종일제 운영의 독립된 기간 학제로 하고 운영 시간과 프로그램은 학부모가
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. 가족복지의 영역과 서비스
(1) 가족의 기능을 지지·강화
(2) 가족의 기능 보충
(3) 가족의 기능 대리
Ⅲ. 가족복지의 기능
(1) 거시적 관점
(2) 미시적 관점
(3) 거시·미시적 관점
Ⅳ. 가족복지정책 프로그램의 현황 및 문제점
참고자료
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