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시사점
4. 학습이론
1) 기본개념
(1) 파블로프의 고전적 조건형성
(2) 스키너의 조작적 조건화
(3) 사회학습 이론
2) 보육에의 시사점
5. 인지발달이론
1) 기본 개념
2) 보육에의 시사점
6. 내용정리 및 마무리
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유아에 대한 이해, 유아의 흥미와 욕구, 유아의 수학적 능력과 발달관계, 사전에 경험한 비형식적 수학적 지식과 확장시켜야 할 것 등을 반영한 수학교육을 계획해야한다. 또한 유아를 위한 수학내용을 선정할 때는 수학에 대한 사회적 요구
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사회적 상호작용 능력을 향상시키고, 발표 활동을 통해 자신감을 기를 수 있다. 이러한 활동은 유아들이 경험을 통해 학습한 내용을 내면화하고 확장할 수 있도록 돕는다.
이러한 프로젝트 기반의 중핵교육과정은 유아가 실제 생활과 연계된
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유아의 안전한 생활을 위한 지도와 계획 및 예방, 처방 등은 건강교육의 차원에서 체계적인 관심을 가져야 할 대상이다. 건강한 생활은 어릴 때부터 부모와 교사 및 생활을 함께하는 성인들의 관심과 지도 속에서 바람직한 습관이 형성되도록
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교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명하시오. (3점)
1) 간호정보시스템의 개요
2) 간호정보 시스템이 실무, 행정, 교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명
18. 마케팅의 목표가 되는 시장
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교육의 필요성과 중요성
1) 습관의 기초
2) 정서와 사회적 발달
3) 건강발달
4) 발달의 교정
2. 유아의 건강에 영향을 미치는 요인
1) 유전
2) 환경
3) 영양
4) 습관
5) 정신건강
3. 유아교육기관
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유아교육기관에서의 교육과 자녀 양육에 관한 이해를 높이고 긍정적으로 변화하도록 지원하는 것이다.
앞서 살펴본 바와 같이 부모교육과 지원의 필요성은 그 시대의 사회, 정치, 경제, 문화적 현상을 반영하는 만큼, 현대사회 다양한 특징에
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식습관, 예방접종, 안전, 적절한 운동 및 수면 습관, 그리고 청결 유지 등에 대한 지식을 제공한다. 유아건강교육은 아이들의 건강과 안전에 대한 인식과 지식을 높이는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 건강한 습관과 생활 습관을 형성하고
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유아교육의 목표가 단순히 지식 전달에 그치는 것이 아니라, 유아가 사회적 존재로서 성장하고, 자신의 감정을 이해하며, 타인과의 관계를 형성하는 데 도움을 주는 데 있다고 보기 때문이다. 또한, 유아특수교육에서 이러한 과정을 적용할
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사회복지전공 교수 서 인 해. 한림대학교서울센타, 2008
Peggy L. Chinn, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사.
이학종 외, 조직행동론, 법문사, 2014
에이브러햄 H. 매슬로,
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