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유아의 발전에 기여해야함을 해당 레포트를 통해 시사한다.
Ⅳ. 참고문헌
김대현(2020). 교육과정 및 교육평가(5판). 서울: 학지사.김희태·백순근(2010). 유아교육평가. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
이종승(2009). 교육심리사회연구방법
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사회통합이라는 궁극적인 목표가 있는 것이다. 그런데 현행 다문화교육 정책을 보면 문화적 차이 또는 타문화 이해는 자주 언급되지만, 실질적인 지원방안을 보면 이야기가 달라진다.
2008년 지원방안 중 1. 다문화가정 유아와 초등학생의 한
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사회적 관심이 집중되어야 한다고 생각한다.
[참고문헌]
문성희, & 이대균. (2011). 한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람. 열린유아교육연구, 16(3), 313-335.
송현애. (2007). 한부모가정의 부 (父) 를 위한 가족생활교육프로그램
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사회통합이라는 궁극적인 목표가 있는 것이다. 그런데 현행 다문화교육 정책을 보면 문화적 차이 또는 타문화 이해는 자주 언급되지만, 실질적인 지원방안을 보면 이야기가 달라진다.
2008년 지원방안 중 1. 다문화가정 유아와 초등학생의 한
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교육적인 면에서 뒤지지 않도록 더 많은 관심이 필요하다. 우리나라가 한 부모가족을 복지적인 면에서 관심 가져 주지 않는다면 정말 이보다 더 많은 문제점들은 얼마든지 커질 수 있다. 그러므로 정부는 한 부모가족을 위해서 경제적, 사회
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교육학, 신정, 2006, pp42-48, 50-69. 118-127
2) 안필자,「몬테소리프로그램과 유아사회성과의 관계연구」, 석사학위 논문, 경상대학교대학원, 2008
3) 이영미,「몬테소리 교육방법 관련 연구 동향(1969~2008)」, 대구카톨릭대학교 대학원, 석사논문, 2009
4)
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사회교육연구회 2004/06
『한국 스크린쿼터의 현황과 발전방안에 관한 연구』
김소영외 지음 문화정책개발원 2004/09
『스크린쿼터제와 한국영화산업』
김휴종 지음 삼성경제연구소 2005/10
『2000년 영화산업 통계 및 해설』
김혜준외 지음 영화
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유아기 자녀를 둔 이주민 부모를 위한 육아, 자녀교육, 한국어 지원 서비스 등을 집중적으로 지원하여 왔다.
이주노동자와 국제결혼 이주여성의 한국 사회 내 등장은 ‘단일혈통․단일민족’이라는 오랜 신념으로 살아온 한국 국민에
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유아교육현장에서 돌봄의 실천과 한계. 유아교육연구, 25(5), 147-171.
2. 이성용. (2006). 경제위기와 저출산. 한국인구학, 29(3), 111-137.
3. 전광희. (2002). 한국의 저출산: 추이와 전망. 사회과학연구, 13, 305-323. 1.
서론
2.
본론
1) 우리나라의 저
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사회성 발달은 부모 및 주변인들에게 큰 영향을 받으므로, 영유아들의 발달적 특성 이해를 바탕으로 영유아들이 올바른 정서를 발달시킬 수 있도록 배려해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 사회정서발달과 교육 Marjorie J. Ko
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