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과정을 거치며 상호작용을 하게 되고 더불어 사회성이 발달하게 되어 모든 면에서 건강한 어른으로 성장할 수 있는 요인이 될 것이다.
※참고자료
교육과학기술부 3~5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학 기술부
중앙육아종합지원센터 , 누
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교육론 한국방송통신대학교 출판문화원
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_mon.htm?CUR_AGE=5&SEL_YEAR=2016&CUR_MONTH=1 목차
1, 생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4주차)
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교육의 목적과 특징을 설명하고, 만 5세 유아에게 실제로 적용하기
에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을
작성하시오.
1) 반응중심문학교육의 목적과 특징
(1) 반응중심문학
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사회복지학사전 (저자 이철수)
현대사회보장론 (저자 현외성)
사회복지 기관행정 (저자 Charles A.)
사회복지기관 서비스향상 가이드 (저자 일본전국사회복지협의회)
당진시 행정사무조사특별위원회 민간 사회복지시설에 대한 보고서 2019 (저자
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교육활동 구성망’을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 선정한 그림책의 내용과 관련된 통합적 활동이 유아에게 적합성, 흥미성, 교육성 측면을 고려해야 함, 교재(11장, p.291)의 구성망을 참조하여 가능한 영역을 모두 제시함)
4. 과제 3번의 ‘
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유아기 때 심한 정신적 스트레스를 받은 아동들은 뇌 발달에 문제가 생기면서 인지ㆍ언어 능력 및 사회성 저하 등이 초래될 수 있다는 사실에도 귀를 기울일 필요가 있다. 조기교육을 자제하고 기존의 유아교육 과정의 영어교육을 개선함으
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※ 참고문헌
·돈보스꼬몬테소리 교육실천연구소 저,「유아교육현장을 위한 총체적 통합 프로그램과 창의적 몬테소 리 교육의 실천방법」, 창지사 : 서울, 2006
·이윤옥 저, 「누리과정에 기초한 영유아 창의성 교육」, 신정 : 서울, 2013
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유아기 때 심한 정신적 스트레스를 받은 아동들은 뇌 발달에 문제가 생기면서 인지ㆍ언어 능력 및 사회성 저하 등이 초래될 수 있다는 사실에도 귀를 기울일 필요가 있다. 조기영어교육을 자제하고 기존의 유아교육 과정의 영어교육을 개선
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2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게
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누리과정 또한 공교육 차원에서 접근하여 보다 전문성을 향상시킬 수 있도록 해야 되지 않을까 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영유아 교수학습의 원리에 대하여 알아보았다. 현대사회 영유아 교수학습은 이러한 교수학습 원리
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