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교육계획안: 생활주제____유치원과 친구_____
1주
2주
3주
4주
주 제
유치원에서의 환경
유치원에서의 하루
유치원에서의 친구
함께 만드는 유치원
활동목표
새로운 환경에 관심을 갖고 환경에 적응한다.
우리반의 환경과 규칙에 대해 알고 하루
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유아가 적극적으로 표현하고 참여할 수 있도록 설계되어 있으며, 신체를 활용한 자기 표현을 통해 다감각적 경험을 제공합니다.
활동자료
탬버린, 캐스터네츠, 마라카스, 트라이앵글, 작은북 등 리듬악기, 동물 그림 카드(토끼, 코끼리, 거북
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유아들의 미래 학습과 사회 적응에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 확신한다.
8. 참고문헌
강수경. 유아교육기관과 지역사회 연계 프로그램 개발 및 효과. 서울: 창지사, 2018.
김영호. 놀이 중심 유아교육과정의 이론과 실제. 서울: 양서원, 2019.
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사회복지가 기능하고 있기는 하지만, 말 그대로 기초생활보장에 그치고 있고, 이주여성이나 이주노동자들의 경제력을 근본적으로 향상시킬 수 있는 다양한 프로그램의 개발이 필요하다 하겠다.
바. 우리사회 전반의 의식 개선 및 교육이 필
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교육의 필요성과 교사의 적절한 지원의 중요성을 알고 더 나아가 전인 교육을 제대로 실시하기 위한 지속적인 노력이 필요할 것이다.
4. 참고문헌
전인교육을 위한 유아교육, 김소향, 2009.11,
https://kiss.kstudy.com/Detail/Ar?key=3634065
누리과정에 기
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누리과정 9월 주제인 ‘세계 속의 우리나라’에 맞춰 유아들이 우리나라를 상징하는 것에 관심을 가지고, 우리나라의 역사와 자랑거리에 대해 알며, 세계 여러 나라의 문화유산에 대해 알아볼 수 있도록 게임 형태의 교구를 제작하게 되었습
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유아는 한 국가의 미래를 책임지는 우리의 자산이라고 할 수 있기 때문에 이들의 올바른 성장과 발달을 위해 노력하는 것이 매우 당연하기 때문이다.
참고문헌
교육과학기술부, 보건복지부 <3~5세 연령별 누리과정 해설서>, 2012
정옥분,
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유아 교수-학습의 상호작용)
3-1정리(영유아 발달특징 및 교사의 역할)
3-2정리(영유아 교사의 역할)
4-1정리(표준보육과정)
4-2정리(누리과정)
5-1정리(영유아-학습유형1)
5-2정리(영유아 교수-학습유형2)
6-1 정리(영유아 교육과정의 구성 및
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누리과정 해당 영역의 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함)
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적
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사회적 접근이 중요하다는 인식이 가장 중요하며, 이러한 인식을 바탕으로 다양한 지원 정책이 함께 병행되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 가족복지론, 위더스 원격평생교육원
2. 주요 선진국의 가족정책 비교연구, 한국청소년개발원, 한국
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