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사회적 책임 강화
(8) 영유아 보육과정의 강조
2. 2004년 영유아보육법의 주요 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례
1) 보육재정에 대한 정부의 책임 확대가 반영된 현행 보육정책 사례
2) 아동권리의 기본원칙이 반영된 현행 보육정책
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과정 개정 공시 공포, 2013
보건복지가족부, 보육시설 평가인증 지침서, 2010
교육과학기술부, 5세 누리과정 교사용 지도서, 교육과학기술부, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0-1세 신체운동영역의 내용범주별 활동과 활동 방법
1) 감각과 신체 인
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유아가 출생 배경이나 환경적 조건에 관계없이 최적의 발달을 이룰 수 있는 사회가 될 것이라고 확신한다.
8. 참고문헌
김나영, 박선희 (2019). 영유아발달. 양서원.
박성연, 도현심 (2020). 아동발달과 부모교육. 교문사.
송명자 (2018). 발달심리학.
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유아교육의 중요성을 이야기하는 것으로, 유치원 교사를 준비하는 예비 교사에게 시사하는 바가 크다고 생각한다.
바쁘게 변화하는 정보화시대는 기술적으로나 문화적으로나 빠른 진전이 이루어지고 있는 시대이다. 미래사회에 걸맞게 교육
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교육부분 설명
1. 성격
2. 목표
3. 내용 구성
Ⅲ. 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정 비교
1. 구성체계
2. 추구하는 인간상
3. 목적 및 목표
4. 운영
5. 영역별 내용 구분
Ⅳ. 마치며
참고문헌
영유아
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과정 개정 공시 공포, 2013
보건복지가족부, 보육시설 평가인증 지침서, 2010
김명희, 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대 교육대학원 학위논문, 2010
이훈희, 보육교사의 「표준보육과정」인식과 운영실태, 이화여대
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사회적 행동의 원동력이 된다고 보았다. 캐나다, 뉴질랜드와 미국 등지에서는 ‘공감의 뿌리’ 교육 프로그램을 시행하며, 그 결과 집단 따돌림, 괴롭힘 현상이 90%나 감소하는(이도흠, 2012년) 놀라운 결과를 낳았다고 한다.
더불어 다른 유아
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유아 교육 현장에서는 개별 영유아의 다양성과 특수성을 인정하고 지원하는 방향으로 나아가고 있으므로, 관찰 방법의 선택과 활용에 대한 교사의 전문성이 더욱 중요해질 것이다.
8. 참고문헌
김정원, 이순형 (2019). 영유아 관찰 및 행동연구.
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교육대학원. 석사학위논문.
5. 조영자 (2006). 평가인증제에 관한 보육시설 종사자의 인식연구. 경원대학교 대학원. 석사학위논문.
6. 이경채 (2003). 평가인증제에 관한 보육시설 종사자들의 인식연구, 아주대학교 교육대학원. 석사학위논문.
7.
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과정에기초한 영아보육프로그램 운영의이해, 2013.
김상림 외, 보육과정 : 제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로, 양서원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제 3차 어린이집 표준보육과정의 주요 개정내용
2. 제3차 표준보육과정에서 추구
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