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교육과정 전문가로서 최대한의 융통성을 발휘하여 소신을 가지고 교과서 및 교육내용의 재구성, 교수학습 자료의 재구성, 교과 또는 학습주제 통합을 통한 재구성, 평가 방법의 재구성으로 수학과 교수학습 효과를 극대할 수 있을 것으로 기
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환경으로 명칭이 바뀌었다. 그리고 그 세부적인 내용들은 명칭이 조금씩 바뀌었지만 내용은 큰 변화는 없다.
편재 : 크게 달라진 것 없음.
교수학습방법 :크게 달라진 것은 없으며 실험실습 중에서 폐기물을 위생적이며 안전하게 다룰 수 있다
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학습정보의 수준별 활용을 통한 과학과 학습 능력 신장, 2002
백영균, 인터넷을 이용한 교수-학습방법의 개선 방안, 부산대학교 학술세미나자료집, 1997
송화선, 인터넷교육방송 강좌에 대한 학습자의 만족도 조사연구, 교육정보방송연구 제 6권
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교수학습모형
1. 일상 생활에서의 도덕적인 측면 인지하기
2. 도덕적 사태에서의 모범적인 행동 알기
3. 모범적인 행동의 좋은 점 알기
4. 실천 동기 부여 및 확대 적용하기
Ⅶ. 초등학교 2학년 바른생활 교과의 평가
1. 제6차 교육과정 바
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유아 및 학생의 자기결정 기술의 촉진을 위한 우리나라 특수교육 현장의 과제
A. 자기결정 기술 촉진방안을 선행연구를 통하여 고찰
B. 발달장애아의 자기결정 기술의 지원시기
C. 교육내용 및 방법에 대한 재구성의 영역과 방향을
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성하여 활용한다 해도 효과는 크지 않다. 반면에 대학부설 영재교육원은 대학의 시설을 활용하여 보다 도전적인 프로그램을 소화해내는데 큰 무리가 없으며, 그 동안 수학과학의 세부 영역 당 약 100종 이상의 교수학습 자료를 자체 개발하여
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교육 국악지도 사례
1. 3학년 국악 단원
1) 참새 노래
2) 실구대 소리
2. 4학년 국악단원
1) 나물노래
2) 도라지 타령
3) 천안삼거리
Ⅷ. 효과적인 초등학교교육 국악지도 활용방법
1. ICT 활용교육 방법
2. 다양한 자료 활용의 교수?학습 방
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교수-학습 과정안은 학습 내용이나 교재의 유형, 학습자의 요구 수준, 학습 환경 등에 따라서 각각 그 특성을 고려하고 필요에 따라서는 계획을 변경할 수 있도록 작성되어야 하며, 일률적이고 형식적인 것이 되어서는 안 된다. Ⅰ. 교육공
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교육 과정에서 국어 교육의 길을 마련하고
(1) 시도 교육청 교육 과정 지침에서
(2) 시군 교육청 교육 과정 자료에서
(3) 학교 교육 과정의 구성에서
3. 국어 교육 지역화의 교재를 마련하고
(1) 시도 교육청 교재의 짜임과 속살
(2) 시군 교육청
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D. (1994). Student support systems in distance education. ICDE 16th conference. Ⅰ. 사이버 교육에서 학습자간 상호작용의 중요성 37
Ⅱ. 한국 원격교육의 현실과 문제점 42
Ⅲ. 학습자간 상호작용을 유발하는 수업전략의 실제 43
Ⅳ. 결론 및 제언 53
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