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멀티미디어의 개념
2. 멀티미디어 매체의 유형
3. 멀티미디어 기반 학습과 웹 기반 학습 비교
4. 멀티미디어를 활용한 교육의 장점
5. 멀티미디어의 툴북의 특징
6. 멀티미디어의 학습 효과
7. 열린교육과 멀티미디어와의 관련
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자료실(go gl)
7) 교육상담(go consult)
8) 온라인 학교(go school)
9) 교육관련기관단체모임(go cug)
10) 인터넷문자서비스(go internet)
11) 위성교육방송서비스(go satop)
12) 학교폭력/불법과외신고센터(go sos)
13) 학업성취도 평가문항서비스(go gkrdjq)
14)
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교수학습 자료는 교과서 중심에서 다양한 시청각 매체와 지역 자료를 사용하여야 한다.
따라서 환경교육은 실생활 장면에서 실천할 수 있는 본보기 활동 위주의 교육이 되어야 하겠다.
Ⅸ. 결론
경제성장을 최고의 미덕으로 믿던 시대에는
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교육(신문활용수업, NIE)의 개념
Ⅲ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 배경
Ⅳ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 중요성
Ⅴ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 학습자료
1. 교과 내용과 직접 연관되는 것들로만 한정하는 태도는 좋
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유아기의 안전을 위한 안전사고 예방교육
Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
Ⅳ. 대상 개인의 선정 및 예방교육 설계
1. 예방교육 기획 대상자의 사회 인구학적 특성
2. PRECEDE 진단 과정
3. 예방교육의 설계 및 학습지도계획서
Ⅴ. 결론
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교육의 제고 방안
학교발전 방향을 학습활동의 개별화, 교육활동의 효율화, 학습자료의 현대화, 지역사회의 협력화, 학교환경의 학습자료원화 에 두고 각 분야별 개혁의 방향을 찾아 보았다.
첫째, 자기주도적 학습능력 향상을 위한 교수-학
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교육을 실시한다.
영재아의 면대면 학습시 활용할 자료를 초중고등학교별로 각 5종씩 개발보급하여 영재교육의 내실화를 도모한다.
□ 정책 수립과 심의를 담당할 ‘영재교육진흥위원회’ 설치
영재교육진흥위원회의 구성: 행정부처 실무
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교수-학습활동으로 시각을 바꾸어야 한다. 프로젝트 수업, 동료교수(Peer-tutor), 소그룹 활동, 짝활동, 코너 수업을 포함한 열린교육 형태가 좋은 대안이 될 수 있다. 그것을 위하여 책상을 작은 소그룹 단위로 조별로 구성하여 장애학생의 좌석
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성의 합리성, 세출 편성의 합리성
·편의시설: 편의시설 확보의 적절성
·교육훈련의 특성: 교육훈련기관의 특성
평가인정제의 평가영역(학습과목)
·교육목표와 교육과정: 수업목표의 적절성. 교재선정의 적절성, 교수요목의 적절성
·행정:
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효과가 매우 크다고 생각하면, 고등학교 경제와 생활경제는 선택임에도 불구하고 수요가 집중될 것이다. 우리 학생은 성인보다 더 합리적인 판단을 할 수 있기 때문이다.
Ⅶ. 경제교육 관련 제언
첫째, 학교는 계획적인 소비방법, 용돈관리 프
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