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다양한 영역의 발전을 위해 주의를 기울이도록 할 것이다.
참고문헌 : 숲 체험 교육이 유아의 다중지능과 사회성 발달에 미치는 영향 (목민숙, 강남대학교 교육대학원, 2017) 1. 서론
2. 본론
2.1 논문 리뷰
2.2 연구의 의의와 시사점
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유아들에게 정서적으로 풍부한 감성을 전해줄 수 있는 의미를 갖을 수 있다. 즉 음률이 주는 아름다움이나 음악이 주는 즐거움 등을 느낄 수 있도록 하는 것이다.
유아음악교육에 있어서의 악기 다루기는 자기표현과 유아의 음악에 있어서의
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음악활동과 화성교육 전인옥·이숙희, 「유아음악교육」, 2021, p139
3) 오르프의 교육방법
오르프 음악교육방법의 기본은 모방과 탐색을 통해 유아가 즉흥적으로 느낌을 창작해나가는데 있다. 모방은 들려준 소리나 음악을 그대로 흉내 내는 것
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음악교육은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
권미란 저, 아동음악교육, 창지사, 2019
조성연, 문혜련 외 1명 저, 유아 음악교육, 학지사, 2020
하지양 저, 아동음악지도, 학문사, 2006
장은주 저, 유아음악교육, 양서원, 2018
안미숙, 신원애 저, 유아음악
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유아음악교육을 위해서는 어느 한 방향에 치우치지 않고 다양한 음악활동을 중심으로 교육내용을 고루 전개함으로써 유아의 음악을 통한 음악에 대한 미적 체험을 주도하여야 한다. 유아들에게 음악은 언어처럼 자기 자신의 생각과 느낌, 그
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