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교육 김성균 동요 CD(12장) 피아노 반주 악기를 통한 유아교육 김성균 노래극집 김성균 크리스마스 개롤집 듣기를 통한 유아교육 김성균 노래극집 칸타타 “수난곡 십자가” 등등 아이콘 악보 사전활동 도입 전개 창작활
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  • 등록일 2010.03.28
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창작연주활동 4) 멜로디에 \'오스티나토\' 와 \'보르둔\' 반주에 의한 집단으로 구성된 앙상블 음악활동과 화성교육 전인옥·이숙희, 「유아음악교육」, 2021, p139 3) 오르프의 교육방법 오르프 음악교육방법의 기본은 모방과 탐색을 통해 유아가
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  • 등록일 2021.11.08
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창작 지도, 음악교육연구 제11집, 한국음악교육학회 ◈ 정세문(1987), 음악과 학습지도, 서울 : 창지사 ◈ 최시원(1999), 음악교육 어떻게 할 것인가?, 다라 출판 ◈ 한국음악교육학회(1995), 유아 및 저학년 창작지도, 한국 음악교육학회 창립 40주년
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  • 등록일 2011.08.27
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유아교사의 음악적 자질 2) 유아교사의 음악적 역할 7. 유아 음악교육을 위한 교사가 유의 할 점 8. 유아음악교육을 위한 환경구성 9. 유아기 음악활동과 지도방법 1) 노래 부르기 2) 악기 연주 3) 신체 활동 4) 음악 감상 5) 창작 활동 6
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유아의 언어 발달에 미치는 영향. 유아교육론총, 6(1), 153-178. [32] 김희주(2014). 그림책을 활용한 영아의 유리드믹스 창작교육 제안. 숙명여자대학교 사회과학대학원 석사학위논문. [33] 이서빈(20101). 그림책을 활용한 수학활동이 유아의 측정능
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  • 등록일 2016.09.07
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논문 121건

음악에 대한 적용방안 제 교육방법론의 공통점을 중심으로 바람직한 음악교육을 위한 방향을 정리해본다면 다음과 같이 이루어져야 한다고 본다. 명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 19
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  • 발행일 2008.08.18
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교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습장애). 2003 신지현, 서영숙. 선택적 함묵증 아동의 모-자 미술치료 사례. 미술치료연구. 2005 정현희, 황정난. 감정이입과 충동통제에 의한 공격아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003 이근
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  • 발행일 2010.01.15
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교육적 가치  …………………………………………………10   라. 숲유치원과 생태유아교육의 비교……………………………………………12  2. 숲유치원의 국내․외 현황…………………………………………………………15   가
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  • 발행일 2014.01.14
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유아교육 전공자와 문학작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다. 참 고 문 헌 강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사. 강용규(1997). 유치원 교육과정에 활용되는 동화의 내용 분석 -제 5차 유치원 교육 활동 지도 자료를 중심
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
창작음악 정착기(1965-1980)  3) 3기-성숙 및 관철기(1980-현재)  2.
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  • 발행일 2007.12.08
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취업자료 309건

음악가들과 협력하여 새로운 창작 기회를 모색하고, 글로벌 네트워크를 확장해 영상음악 분야에서 국제적인 영향력을 행사할 것입니다. 셋째, 교육 및 멘토링 활동을 통해 후배 예술가들과 창작자들의 역량 강화에 힘쓰겠습니다. 대학, 음악
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
교육적 도전에 대처하며, 학습자들에게 긍정적인 영향을 미치는 경험을 쌓았습니다. 해외 봉사 경험이 유아 교육 분야에서의 국제 교육 협력에 기여할 수 있을 것입니다. 이 외에도 미술, 음악, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여한 경험이 있
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  • 등록일 2024.01.19
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  • 직종구분 기타
활동을 연계하는 통합 교육 접근법을 활용하고, 특정 주제를 중심으로 아이들이 직접 탐구하는 프로젝트 학습을 도입할 계획이다. 또한, 유아들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하고 창의력을 발휘할 수 있도록 미술, 음악, 역할극 등의 활동
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활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결
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교육학 분야에서 저만의 독특한 기여를 할 수 있을 것으로 기대합니다. 1.해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오. 2.학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그
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파워포인트배경 3건

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