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이론
놀이가 유아 자신의 정신세계를 표현하고 또 정신 발달에 매우 중요한 역할을 한다는 점을 발견하였다. 가. 잉여에너지 이론
나. 연습 이론
다. 반복 이론
라. 휴식 이론
2. 현대적 놀이이론
1. 정신 분석 이론
가. 프로이
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이론
각성조절 이론은 Berlyn(1960) 이 제안하고 Ellis(1973) 가수정한이론으로, 인간의 각성수준을 적정하게 유지시키려는 중추신경계의 욕구를 충족시키려는 행동이 놀이라고 하였다. 인간은 자극이 지나치게 많거나 또는 너무 적지 않은 최적 상
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인간이 정신적인 피로감으로 풀고 휴식을 취 하고 싶을 때 놀이를 함<Patrick>
한계점: 성인들이 유아보다 더 많은 놀이 활동에 참여해야 하지만 실제에는 유아들이 더 빈번하게 놀이 활동에 참여
2)본능과 연관된 관점
① 반복 이론: -영
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놀이는 유아가 가진 정서적 스트레스를 해소하는데 도움을 줄 뿐만 아니라 유아의 정서를 순화시키고 정서를 조절하는 기능을 내포하고 있다. 이러한 것을 주장하는 놀이이론은 정신분석이론이지만 정신분석이론과 달리 놀이의 정서적 순화
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놀이의 개념
제2절 놀이의 특성
제3절 놀이의 의의
1. 놀이의 중요성
2. 놀이 활동의 교육적 의의
제4절 놀이와 관련된 연구 및 이론
1. 고전적 놀이 이론
(1) 정력 잉여설(surplus energy theory)
(2) 휴식 이론
(3) 연습 이론(practice theory)
(4)
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