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나 넘어졌어요ㅠ 동수는 힘만 세요 선생님 ㅠ 맨날 우리 귀찮게 해요 동수는요 우리 귀찮게만 해요. 1. 지도가 필요한 행동
▶상황설명
▶가정환경
2. 지도가 필요한 행동의 이론적 배경
3. 실제적인 지도방법
4. 상황극 대본
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방법을 실시할 수도 있다.
( 공석영, 이규명, 이은상, 방인옥, 김명숙 (2000) 유아생활지도 서울 양서원 )
( Thompson, Rudolph (1993) 아동을 위한 상담이론과 방법 서울 교육과학사 p403~5 )
( 고인숙 (2006) 아동 문제행동 및 관찰 서울 교육아카데미 p357~360
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유아 다문화 교육의 개념
2. 유아 다문화 교육의 목표
3. 유아 다문화 교육의 내용
4. 유아 다문화 교육의 방법
5. 우리 나라에서 유아 다문화 교육의 의미
6. 유아 다문화 교육의 교수-학습 방법 및 영역별 활동
(1) 언어생활
(2) 탐구
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유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술
1) 영유아교육기관에서 학교폭력 예방 교육
(1) 인성교육
(2) 공감능력 증진 교육
(3) 협동학습
(4) 성폭력 예방 교육
2) 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
(
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지도할 수 있는 방법이다.
3. 참고 문헌
1) 유주연ㆍ조하나(2021), 유아건강교육, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2) 이영경(2021), 위생청결 프로그램이 유아의 기본생활습관에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원.
3) 박선희ㆍ김희태
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