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발달에 기여할 수 있는 경험을 제공하는 유능하고 존중받는 사람으로서 자기 존중감을 발달시킬 수 있도록 영아들이 지니고 있는 잠재력의 개발을 도와주는 것이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아발달단계에 따른 바람직
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유아의 발달적 특성
1) 신체 및 운동 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 인지 및 언어 발달
2. 연령에 따른 유아의 발달단계
3. 유아기 아동의 건강증진 영역
1) 신체적 발달
2) 자율성 증진
3) 놀이지도 및 언어발달
4) 안전관리
5)
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단계에서 발달의 정상 여부와 개입이 적절한 때를 결정할 수 있다.
-참고문헌-
김상균, 사회복지개론, 나남
엄명용, 사회복지실천의 이해, 학지사
서병진, 노인복지론, 솔바람 1) 발달단계의 특성(이론) -신체적, 심리적, 사회적
2) 발달단계
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명
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발달이 보다 더 급격히 진행되는데 이러한 시기
- 개인차가 있다.
- 각 영역은 상호 밀접한 연관이 있다.
3. 발달단계의 구분과 영역
- 연령 : 1단계태내기(수정~출생),2단계영아기(0~2세),3단계유아기(2~6세),4단계아동기(6~12세)
- 신체적 특성 : 5대
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