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심리학 이해 김현택(교수) 저 | 학지사 | 2015.08.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감의 개념과 중요성
2. 자아존중감이 높은 아동의 특성
3. 자아존중감이 낮은 아동의 특성
4. 자아존중감을 높일 수 있는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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높은 자아존중감을 가진 개인은 긍정적 행위를 수행하도록 동기가 유발되고, 낮은 자아존중감을 가진 개인은 부정적 행위를 수행하게끔 동기가 유발된다.
참고문헌
최경숙(2006). 아동발달심리학. 교문사
김명희(2004). 아동의 사회성교육. 교육
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중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 정신분석학 이론
2) 동물행동학 이론
3) 두 이론의 유아발달을 살펴보는 관점 비교
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달
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중요성
2. 유아기 자아존중감의 발달
1) 자아존준감의 정의 및 형성원리
2) 자아존중감과 행동과의 관련성
<표 1> 높은 자아존중감을 가진 유아의 행동 특성
<표 2> 낮은 자아존중감을 가진 유아의 행동 특성
3. 유아기 사회성의 발달
1)
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자아존중감과의 관계. 이화여대교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감의 정의
2. 유아의 자아존중감 발달
3. 유아의 자아존중감을 발달시킬 수 있는 성인의 역할
1) 사회성 발달을 키워주는 환경
2) 타인과의 관계 및 또
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