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존중감의 정의를 제시하고, 유아의 자아존중감을 발달시킬 수 있는 성인의 역할을 서술해 보았다. 높은 자아존중감을 가진 사람은 대체로 자신의 삶을 적절히 통제하려는 의지가 있으며 스스로를 유능하고 가치있는 사람으로 인정하기 때문
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존중감에 큰 영향을 미친다. 교사의 역할은 결국 유아로 하여금 즐거움과 행복감을 느끼게 하여 교사와의 긍정적인 관계를 형성하게 되며 이는 유아의 건강한 자아존중감에 영향을 주어 바람직한 발달과 학습의 촉진을 이룰 수 있다.
참고문
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서 자기효능감은 인간의 행동, 사고, 정서에 영향을 미치며 긍정적인 행동양식을 이끌어 내는 데 중요한 요인이 됨을 알 수 있다.
Bandura(1977)는 효능기대를 증가시키는 자원으로서 성취경험, 대리경험, 언어적 설득, 정서적 각성과 같은 네 가
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관계 등 모두가 성장과정에서 행복감에 미치는 영향력이 큰 것으로 나타났다. Branden(1992년)에 따르면 유아기에 자아존중감이 원만할경우, 이후의 대인관계를 성공적으로 이룰 수 있으며, 자신의 긍정적, 부정적인 가치를 인정하고 자신의 능
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존중감이 높은 아동은 책임감이 강하고 타인에 대한 사랑과 배려를 가지고 있으며 긍정적인 사고를 가지고 있다. 그렇기 때문에 자아존중감은 장차 사회생활을 해나가는데 있어 매우 중요한 요소가 된다. 앞서 말했듯이 자아존중감은 유아기
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유아의 언어발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995
이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003
이근매, 최은영. 언어지도와
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존중감․장애자녀에 대한 심리적 상태․부부간의 의사소통과 부부갈등과의 상관관계
<표 4-13> 어머니의 양육태도와 부부갈등간의 상관관계
<표 4-14> 어머니의 사회적 지원과 부부갈등간의 상관관계
<표 4-15> 아버지의 자아존중감
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존중감, 우울, 불안을 중심으로”, 경북대학교 석사학위논문.
여성가족부(2007), 「 조손가족 실태조사 및 지원방안 연구」
여성가족부(2010), 「2010년 전국 조손가족 실태조사 보고서」
여성가족부(2011), 「한부모가족지원사업」
옥경희(2005), “
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존중감을 갖게 하여 주기 때문에 매우 바람직한 접근이라고 볼 수 있다(이영재, 1998).
평가가 실제 적용된 예를 신체 운동적 지능기반 수업 활동을 통해 살펴보자. 학생들이 학습을 신체 감각 수준에서 체험할 수 있는 방법은 그들의 이해와 기
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유아들이 자아 존중감을 키우고, 사회적 환경에서 잘 적응할 수 있도록 하는 데 중요한 역할을 할 것입니다.
이 연구들은 장애를 가진 유아들이 학교와 사회에서 자립적이고 건강한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 데 중요한 기여를 할 것입니다.
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