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교육내용과 목표 분야에 대한 실행수준이 높은 것으로 나타났다. 이는 영유아들의 누리과정의 목표와 내용에 대한 이해와 관심이 높다는 것을 알 수 있으며, 교육과정으로 인한 영유아들의 전인적인 발달과 성장을 위한 긍정적 효과로 이어
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유아의 신체, 인지, 사회·정서적 발달과 관련하여 수립할 수 있는 안전교육 목표를 설명하고 영유아 안전을 위한 교직원의 역할과 응급 상황에서 지켜야 할 응급처치의 기본 원칙에 대해 제시하고, 열이 날 때와 토할 때 응급 상황에 대한 판
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영유아 안전사고 발생원인
2. 영유아 안전사고 특징
3. 영유아 안전사고 예방법
4. 영유아의 신체, 인지, 사회, 정서적 발달과 관련하여 수립할 수 있는 안전교육 목표와 그에 따른 안전교육 예시
5. 영유아 안전사고 예방을 위한 교직원의 역
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교육대학원 석사학위논문. 1.서론
2.영유아를 위한 안전의 의미
3.3-5세 유아의 발달적 특성과 사고유형
4.3-5세 유아의 발달관련 안전교육 목표
5.안전사고 예방 측면에서 영유아 안전을 위한 교직원의 역할
6.안전한 환경 제공 측면에서
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영유아의 발달과 학습에 지대한 영향을 미친다. 그럼에도 불구하고, 내가 유아교육기관을 운영하면서 더 많은 노력을 기울여야 할 영역으로 교육 측면을 꼽는다. 이유는 다음과 같다. 첫째, 교육 철학과 이념을 수립하는 과정은 단순히 이상
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