|
활동과 동적인 활동, 개인 활동과 집단활동, 실내놀이와 실외놀이, 일상적인 생리적 활동과 교육활동 등이 균형 있게 실시되어야 한다. 또한 유아의 발달 수준을 고려한 개별적 교육과정을 전개하는 것이 중요하다. 일일 교육계획에서는 주
|
|
|
놀이시의 안전, 교통안전 등에 편중되어 있는 것으로 나타났다. 이는 제6차 유치원 교육과정과 보건복지부가 제안하고 있는 안전교육활동내용과 비교하여 볼 때, 안전에 대한 지식뿐만 아니라 적극적인 대처방법을 영유아에게 교육하는 것을
|
|
|
어린이 선정
4. 신문 펴내기
1) 횟수
2) 펴내기
3) 신문 규격
4) 면
5. 신문 펴내기 활동
1) 활동 장소
2) 세부활동
Ⅶ. 사이버신문만들기
1. 모둠별 사이버신문창간하기
2. 기자 활동 및 사이버신문만들기
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체
2. 정미리(2018), 부모교육 (대한민국의 현시대가 요구하는), 공동체
3. 이원영ㆍ이태영 외2명(2017), 부모교육 (영유아교사를 위한), 학지사
4. 박명순ㆍ김현경ㆍ이수현(2015), 부모교육, 학지사
5. 정옥분ㆍ정
|
|
|
동에게는 재미없고 까다로운 요소를 제거하여 저학년이 쉽게 포기하지 않고 전래놀이에 흥미를 느낄 수 있게 한다.
. 놀이와 함께 즐길 수 있는 놀이 노래도 곁들여 우리 고유의 정서가 아동에게 내면화 될 수 있도록 한다.
. 학교에서 놀이를
|
|
|
우리 저기서 숫자 놀이하자” 라고 말하자 친구와 이동하여 놀이한다.
일상생활
OO가 오전 자유선택활동 시간에 재활용품으로 친구와 만들기를 하고 있다. 옆에 다른 친구가 다가와 “나도 같이 하면 안될까?” 라고 말하자 “이건 우리가 하
|
|
|
놀이 프로그램이 초등학생의 창의성 및 정서지능에 미치는 영향, 한국창의력교육학회
김진항(2004), 전통놀이 활동이 정신지체아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향, 대구대학교
오영희, 박창옥 외 1명(2005), 유아를 위한 놀이이론과 실제, 21
|
|
|
우리가 버리는 폐품으로 만들어 보니 어때요?
연계 활동에 대한 예고하기
T :우리가 이렇게 제기를 만들었는데 만들기만 하면 재미가 없겠지요?
다음시간에는 체육실에 가서 우리가 직접 만든 제기로 재미있는 놀이를 해 볼 거예요.
어떤 놀
|
|
|
유아에게 영양이 풍부한 식사를 제공하는 것은 영유아교육보육 정책과 관련지어 반드시 실천되어야 할 사항이다. 이와 아울러 영유아교육보육기관의 정원규모가 작은 점을 참작하여 지역 단위로 유아의 급식을 전담 또는 대행할 시설을 확
|
|
|
놀이영역 환경구성
Ⅲ. 걸음마기 일과계획과 운영 및 환경구성
1. 걸음아기의 개념
2. 걸음마기 발달 특성
1) 신체발달
2) 인지 및 언어발달
3) 정서 및 사회성의 발달
3. 유아를 위한 일과계획 운영 및 환경구성
1) 걸음마기 일과
|
|
메뉴펼치기
