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영유아교수방법론
유교2
다음 중 두 문제를 작성하시오(각 15점)
<과제명>
발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하
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유아의 다양한 특성과 능력을 이해하고, 그에 맞는 개별화된 교육 방법을 적용함으로써 유아가 진정한 학습의 주체가 될 수 있게 돕는다. 과제에서 살펴본 다양한 교수-학습 방법과 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리는 유아교육의 품질을
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적 환경을 장애유아의 일반학급에서의 학습목표 달성 촉진을 위해 수정하는 것이며, 교수적 수정은 장애영유아가 교수목표와 내용을 이해하고 습득할 수 있도록 교사의 지도 방법이나 교수전략을 변경하는 것이다. 그리고 3) 자료적 수정은
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서론
영유아교육은 어린아이의 인격과 인지, 신체적 발달 등을 지원하는 중요한 역할을 합니다. 이를 위해서는 교사는 영유아교수법의 원리와 방법을 이해하고, 올바르게 적용해야 합니다. 영유아교수법의 원리와 방법을 분석하여, 영유아
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법이 계획되어야 한다.
②교수학습방법을 계획할 때에 집단의 요구와 개인의 요구를 가능한 한 많이 반영하도록 한다.
③유아 주도적 접근과 교사 주도적 접근이 균형을 이루도록 계획해야 한다.
④교수학습방법이 계획되었다 하더라고 교
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교수학습
- 그룹별 모의 교수학습 실기 시연
- 그룹별 모의 교수학습 발표 및 자기 조, 다른 조 평가
- 발표자료 및 평가지 제출
- 최종 포트폴리오 제출
- 그룹별 사후 심층면접
* 연구자 저널 정리
<표 1> 구성주의 교사교육 관점의 유아체
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유아체육교육 실태와 교사들의 인식에 대한 연구』, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
김성재, 김창복,「구성주의 교사교육 관점의 유아체육교수학습을 통한 예비유아교사의 교사효능감의 변화 탐색」, (『열린유아교육연구』, 14(4
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이미혜(2009). 자연친화적 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대 대학원 박사학위논문.
이순희(2008). 유아교육프로그램 유형에 따른 교사의 미술활동인식 및 미술교수 효능감의 차이. 경운대 산업정보대학원 석사학위논문.
이양희(2002).
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교수학습활동
자료 및 유의점
교사
유아
도입
(10분)
지우개 달린 연필 살펴보기
지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해 이야 기한다.
지우개 달린 연필에 대한 생각을 이야기한 다.
지우개 달린 연필
전개
(15분)
활동 방법
안내하기
낱말
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유아교사의 자기효능감 변화
2. 마이크로티칭 기법을 활용한 수업의 긍정적 효과의 내용
1) 비디오 (재)녹화 다시 보기 : 반성적 실천과 노력
2) 관찰자․평가자들과 함께 보기 : 전문가다운 태도 경주
3) 발표자․진행
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유아교육과 학업계획서 유아교육과 학업계획서 유아교육과 수학계획서 유아교육과 수시 자기소개서 유아교육과 대학원 학업계획서 유아교육대학원 학업계획서 유아교육과 수학계획서 유아교육과 자기소개서 유아교육과 합격예문 유아교
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5. 향후계획 및 포부와 미래전망
저는 유치원 교사로서 단지 교과 내용을 가르치는 사람이 아니라, 유아의 전인적 성장을 돕는 조력자이자 동반자라고 생각합니다. 앞으로도 이러한 신념을 바탕으로 유아 한 명 한 명이 ‘존중받는 존재’로
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더욱 발전시켜 훌륭한 보육교사로서의 자격을 더욱 갖추고자 이번에 지원하게 되었습니다.
4. 학창시절 및 경력사항
균형 있고 안정적인 유아교수법을 연구
보육교사를 준비하면서 유아의 발육단계, 연령 등에 따라 적절하게 보육계획을
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교수방법에 대해 전문적으로 공부해 왔습니다. 더불어 교육실습에 참여하며 초임교사로서 얻어야할 학급운영능력, 수업진행에 대한 교육적 능력을 형성할 수 있었습니다. 이러한 저의 유아교과과정에 특화된 전문 학업들이 유아교육의 미래
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현장에 적합한 통합교육활동을 교수님들과 함께 심도있게 모색해 볼 수 있는 것은 현실적인 통합교육의 실현이라는 연구경험을 만들어갈 수 있게 할 것입니다. 이러한 교육대학원에서의 학습들은 유아들에게 다양성 있는 문화를 수용할 수
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