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교육 강조)
b) 아동기 - 12세 까지 (감각훈련, 언어의 습득, 오관의 연습 강조) 코메니우스
1) 생애
2) 교육철학
3) 대교수학 (大敎授學: Didactica Magna)’
4) 세계도회 (世界圖繪)
5) 유아교육에 미친 영향
루소
1) 생애
2) 교
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교육과정 과 교육내용
1) 교육과정
2) 교육과정에 따른 교육내용
Ⅴ. 유아교육사상가(교육철학) 로크
1. 백지상태
2. 로크의 딜레마(경험의 보증)
1) 단순관념
2) 복합관념
Ⅵ. 유아교육사상가(교육철학) 루소
1. 루소의 생애
2. 루소의
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교육과정에 대한 그의 요구는 냉전 -스프트닉(Sputnik)시대동안에는 특별한 의미를 주었다.
Ⅹ. 엘렌케이의 유아교육철학(유아교육사상)
저서로는 「아동의 세기」가 있다. 그는 스웨덴의 교육사상가로 Rousseau의 자유주의 교육사상에 기초를
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교육에 대한 철저한 이해 없이 막연하게 답습함으로써 우연한 교육적 효과를 얻으려 한다는 것은 우리가 주의해야 할 사항이다. Montessori의 이론적 배경과 본질에 대한 정확한 이해와 연구 없이 명목상의 Montessori 유아 교육이 확산되어 간다면
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교육내용
4. 교육방법
5. 학교제도
1) 유아기(1~6세)
2) 아동기(7~12세)
3) 소년기(13~18세)
4) 청년기(19~24세)
Ⅲ. 유아교육사상가(교육철학) 로크
1. 인식론
2. 정치이론
3. 도덕철학
4. 교육이론
5. 영향
Ⅳ. 유아교육사상가(교육철학) 루소
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