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나 단추, 부직포조각 등을 아이들에게 제시하여주면 유아는 분명히 ‘인형 만들기’코너에서보다 훨씬 다양하고 기발한 아이디어를 반영하여 멋진 인형을 꾸며볼 수 있을 것이다.
컴퓨터 소프트웨어뿐만 아니라 여러 가지 교재교구들을 얼
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유아교사를 준비하는 나에게 매우 실질적인 접근 방식으로 다가온다. 단순한 소프트웨어 개발 이론을 넘어서, 반복과 수정, 피드백을 중심에 두는 이 모형은 유아교육의 수업 설계와 활동 준비에 직접 적용할 수 있는 유용한 틀이다. 나는 현
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소프트웨어를 활용하는 것은 좋지 않다. 필요한 경우에만 소프트웨어를 활용한 교육을 하는 것이 좋다.
* 아동의 특별한 선호를 고려하여 활용한다.
6. 후기
컴퓨터를 이용한 수업은 전통적인 교재교구나 단순미디어를 이용하는 것에 비해서
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유아의 이름이 뜨도록 프로토타입을 만들어줄 수 있다. 그리고 유아들이 즉시 사용해볼 수 있도록 하는 것이다. 이때 놀이 상황과 유아들의 반응을 주의 깊게 관찰하며 보완할 점을 찾아 프로토타입을 수정해나가는 것이다. 예를 들어 아직
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나타낸다 - 영상 제작자, 미디어 전문가, 3D 콘텐츠 개발자, 건축 공학가, 소프트웨어 개발자, 웹 개발자, 교통 시스템 전문가 등.
⑧ 롤모델 : 세계 IT계의 혁명을 주도한 애플의 설립자, ‘스티브 잡스’
14. 〈 관찰형 〉
온갖 자연 현상에 관심
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찾아내게 한다.
○ 유아들의 다양한 반응을 그 자체가 소중한 것이므로 이를 모두 수용한다.
○ 시에 친근감을 갖도록 하기 위해서는 자신의 경험과 결부시켜 장면을 상상하도록 한다.
Ⅲ 나오며
유아들이 동시에 쉽게 친숙해지고 흥미를 느
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나 조합주의에 대해 조합주의 자체만을 무리하게 요구한다는 것은 어리석은 일이 될지도 모른다. 분명히 두 나라에는 서로 다른 요소들이 포함되어 있으며, 부분적으로는 두 나라가 찾아나가야 할 상황이 다른 것이다. 그럼에도 불구하고 스
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나라의 중앙대부속 유치원 : 나무를 찾아라 http://baby119.hihome.com (민이엄마의 유아교육)
5세반 아이들은 6월초 소그룹으로 나눠 산책을 나갔다. 우혜진 교사는 미리 나무사진을 보여주었고 아이들은 사진 속의 나무를 찾아 주의 깊게 관찰했다.
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지금 먹이를 먹고 있어. 식사에 방해가 되면 안 되겠지”라고 말하자 아이들은 “네”라고 말했다. 교사가 무심히 지나칠 수 있는데, 유아들의 반응을 세심히 살피며 상황에 맞게 얘기해 주는 모습이 인상적이었다. 그리고 산양이 식사 중이
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점차 다양한 유아들로 확대되고 있다. 장애를 가진 유아, 발달이 뒤쳐졌거나 문제가 있는 유아들이 점점 유아교육 속에 통합되고 있다. 따라서 앞으로 유아 교육 종사자들이 특수한 유아의 발달 형태를 이해하는 것은 정상 유아의 발달 형태
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회원들 개개인의 건강과 요구에 맞추어 교습하여 더욱 효율적이고 합리적인 형태의 교습방식을 찾아나가겠습니다.
읽어주셔서 감사합니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사동기 및 포부
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나 중요한지를 깨닫게 해주었습니다. 앞으로도 어려운 상황이 발생했을 때, 혁신적인 접근 방식을 통해 해결책을 찾아나가겠습니다. 문제를 해결하는 과정에서 팀원들과의 협력도 매우 중요하다는 것을 다시 한번 느꼈습니다. 오티스 엘
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나 중요한지를 깨닫게 해주었습니다. 앞으로도 어려운 상황이 발생했을 때, 혁신적인 접근 방식을 통해 해결책을 찾아나가겠습니다. 문제를 해결하는 과정에서 팀원들과의 협력도 매우 중요하다는 것을 다시 한번 느꼈습니다. 오티스 엘
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나 중요한지를 깨닫게 해주었습니다. 앞으로도 어려운 상황이 발생했을 때, 혁신적인 접근 방식을 통해 해결책을 찾아나가겠습니다. 문제를 해결하는 과정에서 팀원들과의 협력도 매우 중요하다는 것을 다시 한번 느꼈습니다. 오티스 엘
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소프트웨어 개발과 관련된 프로젝트를 수행하면서 문제 해결 및 분석 능력을 기를 수 있었습니다.
최근에는 학업과 병행하여 온라인 강의 및 웹 세미나를 통해 자기 계발에 힘쓰고 있습니다. 현재까지 배운 지식을 활용하여 프로젝트를 진행
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