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HRD를 미래 HRD의 대안으로 꾸준하게 제시해 왔던 유영만 교수는 보람찬 성과와 행복한 일터를 만들기 위한 전제조건으로서의 학습과 지식 행위를 주시한다. 지식 생태학적 HRD란 무엇인가를 가시적으로 제시하기 위한 이 도정에는 제4세대를
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HRD차원, 개인차원에로 나뉘어져 인재를 발굴하고 교육시키는 프로그램을 운영에 더 박차를 가하기 시작한다.
4. 시사점
삼성은 상시 구조조정체제로 들어가게 되었다. 즉, 삼성은 기회있을 때마다 수익
성이 떨어지는 사업부나 비업무용 부동
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4. 참고자료
네이버 http://www.naver.com
매일경제 www.mk.co.kr
삼성 http://www.samsung.co.kr
김성호 외 1인, 이건희 개혁 10년: 삼성초고속 성장의 원동력, 2003
이채윤, 삼성의 창조적 인재경영, 2007
삼성인력개발원 http://hrd.samsung.co.kr/
월간 노동법률-2007년 4
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4128/KM기초지식/index.html
http://www.kmonline.biz Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 논문의 구성.......................... 1
Ⅱ. 본론
ⅰ. 지식과 지식경영의 이론적 접근........................2
1. 지식의 정의....................................... 2
2. 지식의 특성
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4), 기업교육에서의 체계적인 커리큘럼 개발의 실제와 그 필요성, 한국교육공학회
이수경 외 2명(2008), 기업 직업능력개발에서의 유비쿼터스 활용 실태 및 사례 분석, 한국직업교육학회
이연우(2009), 중소기업 인적자원개발(HRD) 활성화 방안에
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