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장. 초기 말더듬
초기말더듬의 치료는 말더듬증상에 대한 ‘직접치료’와 부모의 ‘상담’으로 이루어진다. 초기말더듬에서도 말더듬수정치료법과 유창성완성치료법이 통합을 시도한다. 말더듬증상의 직접치료에서는 유창성완성치료법을
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유창성장애 치료
1) 말더듬 수정법(Stuttering Modification Therapy = Iowa Therapy)
2) 유창성 완성법(Fluency Shaping Therapy)
3) 통합적 접근법
4) 고려해야 될 사항들
◈참고자료◈
말더듬
-참고 교재 요약-
1.개관
1)유창성 장애의 정의
2)말더듬
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스턴 처칠, 조지6세 영국 국왕
- 남녀 성비(남: 여 = 4:1)
- 유병률 : 일반 인구 약 1%가 말을 더듬는다.
* 유창성 장애원인
① 유전적 요인 : 가계유전연구들 중 많은 연구가 유창성장애 소인이 유전될 가능성이 더 많다는 보고를 하고 있지만 유
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장 언어장애의 개념과 정의
제 2장 언어발달
제 3장 조음장애
제 4장 음성장애
제 5장 유창성장애
제 6장 언어기호장애
제 7장 발달언어장애
제 8장 구개파열
제 9장 청각장애와 언어
제 10장 조음평가
제 11장 의사
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요약
- 자폐아들의 말/언어 및 의사소통장애는 단순한 언어 지체로 인한 장애가 아니라 질적인 사용에 있어서 의 장애.
- 말/언어장애 그 자체가 독립적으로 발생한다기보다는 자폐의 주요 장애 특성인 사회성 장애로 인해서 나타나는 2차적인
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장 결론 및 논의
제 1 절 요약 및 결론
제 2 절 논의
참고문헌
ABSTRACT
부 록(설문지)
표 목 차
<표 3-1> 어머니의 연구모형
<표 3-2> 아버지의 연구모형
<표 3-3> 설문지의 구성내용
<표 4-1> 장애아동의 일반적 특성(빈도)
<표
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11～27.
김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22～4
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유창성(Fluency)
1)유창성 학습의 중요성
2)유창성을 기르는 활동
5. 이해력(Comprehension)
1)이해력 학습의 중요성
2)이해력을 기르는 활동
Ⅴ. 결론 ---------------------------------------------------------------------------11
ⅵ. 참고문헌---------------------
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장 중소기업체의 고령인력 고용실태 분석 12
제1절 조사방법 및 분석방법 12
제2절 분석의 결과 13
제3절 분석결과의 요약 및 시사점 23
제5장 중소기업체 생산성 향상을 위한 고령인력 활용방안 24
제1절 고령인력에 대한 부정적인
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