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활동을 하면 반드시 손을 씻도록 교육하는 건강을 고려한 교육과정을 융통성 있게 운영할 수 있다.
4. 안전에 기초한 교육과정
종일반 유아들은 과거 세대가 경험하지 못했던 갖가지 사고의 위험에 직면하고 있고 또 많은 시간을 유치원에서
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유치원에서의 활동을 평가한다.
집에 갈 시간 노래를 부르며 인사한다.
차례대로 귀가한다.
귀가하지 못한 유아들은 자유선택 활동을 하면서 기다린다
4. 부분 수업계획안 (만 5세)
활 동 명
어떤 물건일까요?
대상연령
만 5세
활동형태
게임
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안을 구성한다.
6. 경험을 공유한다
소집단별로 혹은 개별적으로 한 경험을 친구들과 함께 공유하도록 함으로써 직접간접적 경험을 이야기하기, 그림 그리기, 만들기, 신체표현 등을 통해 다양하게 표상하도록 한다.
Ⅶ. 유치원교육과정(유아
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아름답게 느껴진다.^^ ❦동화책 선정 이유
❦동화책 소개
❦질문목록 작성
❦활동계획안 작성
❦세부 활동 계획안 작성
< 부분수업계획안 1. >
< 부분수업계획안 2. >
< 부분수업계획안 3. >
< 부분수업계획안 4. >
<
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주었는가?
유아들이 생각할 수 있는 충분한 시간을 주었는가?
안전하게 귀가할 수 있도록 충분히 지도하였는가?
자유롭게 발표할 수 있도록 하였는가?
교사와 유아 간에 적절한 상호작용이 있었는가?
부분수업계획안 - 평가 및 하원
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이 책은 도서방에 넣어 주실 테니까 사이좋게 보도록해요.
C: 네.
유의점
및
주의사항
아이들이 흥미를 가질 수 있도록 이야기를 재미있게 한다.
연계
및
확장활동
자유선택활동 시간에 자유롭게 이야기 해 볼 수 있도록 돕는다.
평가
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활동), 장구 그려보기 (미술활동)
자료출처
사진자료 : 네이버 이미지(블로그) / 파워포인트 클립아트
음악교육 모의수업 계획안
유아음악교육, 악기다루기 활동계획안(어린음악대, 간다간다, 꼬마야 꼬마야, 우리 유치원, 잉잉잉, 참재미있었
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아요 높임말을 쓰는 데는 공경하는 마음이 들어 있데요~
T: 그런데 높임말은 어른들에게만 써야 하는 것일까요?
C: 아니요~
T: 그럼 언제 또 높임말을 써야하나요?
C: 친구들한테요~
T: 그럼 친구들에게도 안녕하세요~ 라고 인사해야하나요?
C: 아
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활동이 유아의 발달 수준과 흥미요구에 적합한지를 평가한다. 다. 교수-학습방법이 유아의 흥미와 활동 특성에 적합한지를 평가한다, 라. 교육계획안 분석, 수업 참관 및 모니터링, 평가 척도 등 다양한 방법을 활용하여 평가한다. 마. 평가의
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유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오(10점).
4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).
5. 평가에 근거한 유아
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