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유치원원장과 교사의 인식, 동아대학교 대학원 논문, 2015.
이강희, 유아교육과 보육 통합에 대한 학부모의 인식 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 논문, 2016.
이성진, 유아교육·보육 통합에 대한 유치원과 어린이집 교사와 학부모의 인식, 한
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유치원원장의 교육과정 지도성 요인과 수행수준 권경희(2003)
경남대 교육대학원 논문
유아교사의 전문성에 대한 교사와 원장의 인식조사 이영희(2001)
중앙대 교육대학원 논문
시설장의 리더십이 보육교사의 직무만족에 미치는 영향 연구 박
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설정한 학습 목적 및 목표에 따른 기대되는 효과는 타당한 것인가? 교육목적 및 교육목표와 관련하여 생각해 볼 문제이다. 1. 유치원 교사의 역할
2. 유치원 원장의 역할
3. 유치원 교원의 자질
4. 학습자 중심의 교육목적 및 교육목표
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원장(대표자)이 되었다고 가정합시다. 그리고 유아교육기관 운영의 다양한 영역과 원장의 직무를 고려할 때 자신이 가장 잘할 수 있다고 생각하는 영역(또는 내용)과 더 많은 노력이 필요하다고 생각하는 영역(또는 내용)을 쓰고, 그 이유를
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지하면서 제 자신의 역량을 끊임없이 계발해 나가는 것뿐만 아니라 어린이집 전체에도 이런 분위기를 유지해 나갈 것입니다. 그리고 언제나 즐거움과 웃음이 가득한 어린이집으로 만들어 가면서 아이들이 눈을 뜨면 제일 먼저 달려오고 싶은
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