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의미를 잘 알 수 있다.
교통 표지판의 그림이 희미하게 인쇄가 되어서 시각적인 면이 다소 부족하다.
<교구 사진 첨부> [목차]
활동목표
대상연령
준비물
집단구성
활동내용
도 입
전개
마무리
평가
<교구 사진 첨부>
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요 하지만 여러명의 친구들 앞에서 발표를 하거나, 이야기를 할때는 높임말을 써서 이야기 해야한데요~
T: 다들 그렇게 할 수 있나요?
C: 네~
유아관찰
관찰 대상 - 김ㅇㅇ
전체 모임을 가기 위해서 교실 앞에서 두 줄 기차로 서있었다. 줄을 서
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* 탐구 - 교통기관 에서 바퀴의 기능에 대하여 알아본다.
소요시간
20분
장 소
유치원 교실
집단형태
대집단
대상연령
만 5세 (7명)
본 수업 전 선행학습
* 동요 ‘간다간다’를 익히기.
* 해상, 지상, 수상 교통기관에 대해 알아보기.
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유치원 혼합연령학급의 실태와 문제점 및 현직 교사가 요구하는 연수를 조사한 것으로, 앞으로는 이를 바탕으로 효과적이고 다양한 혼합연령학급 프로그램을 위한 교사연수 개발이 필요하다. 둘째, 유치원 혼합연령학급의 효율적인 운영을
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우와~ 이번에는 빵빵 자동차가 안 달려 나왔죠?
이번에는 선생님이 자동차를 해볼게요~
우리 친구들 한 줄로 예쁘게 줄 서서 **이처럼 차례차례 길을 건너봐요~
(아이들이 길을 건너는 동안 동요 건너가는 길을 틀어준다.)
마 무 리
4. 수업을 마
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안전하게 생활하기 이해도 차이
Ⅲ. 논의 및 결론
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 유치원 교사의 이해도
2. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 유치원 교사의 관련변인에 따른 이해도
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윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사.
이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위한 기초 조사연구. 탁아연구. 양서원.
한국여성개발원(1992). 아동보육에 관한 연구
한국여성단체연합(1995).
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안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전교육의 목적 및 목표
4. 안전교육 및 학교 안전관리의 원리
Ⅲ. 학교에서의 안전교육 및 안전사고 발생 실태분석
1. 학교 안전교육의 실태
2. 학교 안전사고의 발생 실태
Ⅳ
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요구하는 현상으로 발전 될 것으로 예상된다. 이에 요구되는 현상으로는 체험 학습장 보급 확대, 아동 교육의 생태프로그램 실행 확대, 전문적 원예치료센터, 치료정원의 증가로 이어질 것으로 예상된다. I.서 언
II.연구사
1.아동
１-１
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요성과 학부모의 요구
3. 방과후 아동지도 시설의 유형과 운영 현황
4. 보건복지부의 방과후 아동지도 정책
5. 선행 연구
Ⅲ. 조사방법
1. 조사대상 및 절차
2. 조사도구
Ⅳ. 조사결과 분석
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 자녀 양
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