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든 것으로부터 벗어나 자유롭게 하는 것이었다. 유학의 역사는 그런 의미의 인간해방, 인간 옹호의 역사라 할 수 있다. 유학의 이러한 실학지향의 전통적 특성에 비추어 보더라도, 오늘 유학이 시대적 폐단으로 간주, 그 시정의 대상으로 삼을
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시집보내기
7. 단오절 풍속의 의미
다. 단오의 놀이 …8
1. 강릉단오제
2. 탈춤
3. 그네뛰기
4. 씨름
라. 단오의 현대적 가치 …14
마 서양문화의 확산 …16
바. 단오의 세계화 모색 …16
Ⅲ. 결론 …17
[참고문헌 및 Web Site] …18
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탐구. 서울 : 서광사
한형조(1996). 주희에서 정약용으로 : 조선 유학의 철학적 패러다임 연구. 서울 : 세계사
윤사순 편(1990). 정약용1. 고려대학교 출판부
전상운(1998). 한국과학사의 새로운 이해9. 연세대학교 출판부
한국사상연구회(1996). 실학
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유학사상에 대한 비교뿐만 아니라 그것에 따른 정치 행위의 서로 다른 면을 비교할 수 있다는 점은 또 다른 소득이라고 할 수 있다. 특히 한국의 경우 퇴율 이후 가장 화려한 문화의 꽃을 피운 진경시대에 대한 탐구는 동양의 미학에 대한 이
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현대적의의」동신대학교 교육대학원 석사학위논문
임혜영(2003)「島山 安昌浩의 敎育思想에 관한 硏究」인하대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 도산 안창호의 생애
2. 도산 안창호의 교육사상
1) 교육목적
2) 도산의 교육내용
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