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업소위원회 정책연구보고서. 서울：청소년보호위원회.
체육청소년부(1992). 청소년유해환경 개선대책에 관한 연구. 서울：체육청소년부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 유해업소의 개념정의
Ⅲ. 청소년 유해업소의 실태
1. 나이트클럽
2. 단란
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업소위원회 정책연구보고서, 국무총리 청소년보호위원회.
차경수 (2000). 한국의 청소년정책. 서울 : 양서원.
청소년보호법(1999.7)
청소년보호위원회(1999.12). 1999년도 청소년 유해환경접촉 종합실태조사 :매체물·약물·업소부문.
청소년보호위
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업소에는 가출경험이 있는 청소년이 월등히 더 많이 출입하고 있음을 알 수 있었다. 1. 서론 - 실태조사 필요성의 이론적 고찰
2. 청소년의 유해환경 접촉 실태조사 개요
3. 유해매체 접촉 실태
4. 유해약물 접촉 실태
5. 유해업소 접촉 실
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Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1 청소년유해환경의 개념 1
2 유해환경의 구분 1
3 유해환경의 실태 1
1) 유해매체 1
2) 유해물질 3
(1) 청소년유해약물 3
(2) 청소년 유해물건 5
3) 청소년 유해업소 5
(1) 청소년 유해업소의 개념. 5
(2) 청
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유해환경 이용과 청소년의 건강위험행태 분석」이화여자대학교 대학원 논문
김효선(2001)「학교주변의 유해환경 실태와 교육적 과제」홍익대학교 대학원 논문 1. 청소년 유해환경의 개념
2. 청소년 유해환경의 분류
1) 유해업소
2)
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실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭력의 개념
2. 학
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유해업소의 출현을 예방하고, 학부모와 교육단체의 참여에 대한 활성화가 학교폭력을 예방하는 최선의 길이라 할 것이다.
<참고문헌>
김두현(2002).일본의 학교폭력 실태와 그 예방대책.한국청소년지도학회.
김선형(2005).학교폭력 예방에
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실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태
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실태분석에는 한계가 있었다.
청소년 가출로 등록되지는 않지만 발생하고 있는 학교현장의 청소년가출이야말로 정확한 실태분석이 되어 청소년가출을 예방할 수 있는 프로그램 개발과 교육적 관점에서의 대책이 마련된다면 청소년가출로
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실태 및 대책에 관한 연구”, 성결대학교 석사논문.
체육청소년부. 1991. “청소년 약물남용 실태조사”.
체육 청소년부. 1992. “청소년 약물남용 예방 대책”.
한진태, 1998. “청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구” I. 서론
II
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