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교육의 보장, 그리고 교육기회균등화를 강조하고 있다. 그러나 특수아동 개인별로 적절한 공교육을 보장하고 교육기회를 균등화하려면, 우선 특수아동을 위한 교육기관 내지 교육프로그램을 다양화하고 전문화해야 하며, 이러한 터전에서
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아동에 비해 내용의 1/2, 2/3정도 까지 단어를 정확하게 읽지 못한다.
- 단어를 시각적으로 인지하기 보다는 단어의 소리를 아는데 더 많은 어려움. 따라서 교사들은 음운적 교정에 관심을 가져야.
▶읽기장애 아동의 오류유형
▷(Liberman, 1985):
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이 법안이 제정됨으로 인해 보다 많은 장애아동들이 자신의 교육권을 되찾고, 보다 안정된 교육환경 속에서 적절한 교육을 받을 수 있게 되었다. 즉 진정한 의미에서의 통합교육과 평생교육을 누릴 수 있는 기회가 보장된 것이다.
그러나 아
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프로그램(전환교육/진로교육)
1. 정의
전환교육이란 개개 학생의 요구와 성과중심 과정으로 고안된 학생을 위한 교육활동으로서 성인교육, 직업훈련, 통합된 취업 활동(취업 지원 서비스를 포함한)과 평생교육, 성인서비스, 독립생활 또는 사
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교육정책
5. 편의시설정책
6. 재활정책
Ⅳ. 장애인 복지 정책의 문제점
1. 장애인구에 대한 정확한 파악의 미흡
2. 장애인소득지원서비스의 미흡
3. 의료재활서비스의 문제점
4. 교육재활 서비스의 문제점
5. 직업재활서비스의 문
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통합교육체제가 마련되어야 할뿐만 아니라 적절한 교육을 실천할 수 있는 교사와 담당 관련서비스 전문가들의 자질과 아동의 장애 정도에 적절한 개별화 교육과정과 교육자료 등을 포함한다.
학습자 요인
장애인의 완전사회통합을 위해서
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교육기회를 실질적으로 보장하기위한 교육복지투자우선지역 지원사업의 대폭 확대
□ 지역사회 학습공동체 (Learning Community) 형성으로 사회통합을 제고하고, 저소득저학력주민의 평생학습기회를 확대하기 위한 평생학습도시 조성사업 활성
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학습결손을 막고 능력 향상을 지원하기 위해 방과후 프로그램, 공부방지원, 학습부진학생지도를 위한 특별프로그램이 운영되어야 하며 지역사회와 연계해서 문화활동, 의료서비스 등이 이루어져야 한다.③ 장애아동: 첫째, 장애학생의 교육
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○○ 시장 조사 기록표
모둠명:
시장의 모습
상점 이름
파는 물건
정해진 품목의 물건값 Ⅰ. 통합 학급에 관한 문헌 연구
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구 현장
Ⅱ. 통합교육 운영사례
Ⅲ. 지도 단원의 분석
Ⅳ. 본시 학습 과정안
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아동에게 맞는 개별언어치료 프로그램을 시행하는 경우와 체험학습을 바탕으로 하는 사회통합 치료프로그램을 하는 경우로 나뉜다.
* 운동치료
1) 관절구축의 예방 및 교정
2) 환경과 정신운동 상호작용 확립
성장기에 있는 아동이므로 발육
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