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프로그램이 마련되어 교육이 이루어져야 한다. 학교에서는 건전하고 활발한 여가활동을 위해 여가에 대한 이해와 의식을 확립할 수 있는 교육을 주기적으로 실시해야 하며, 이를 위해 여가를 선용하는 방법과 내용을 지도할 수 있는 전문지
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독서교육 프로그램이다.
1. 도입
처음에는 연구자와의 친밀감을 형성하기 위해 게임 등의 여러 가지 활동을 하게 된다. 그리고 나서 어느 정도 레포가 형성되면 본 활동을 시작한다. 이때 항상 지난 회기의 활동에 대해 언급한 후 과제확인과
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독서지도를 통한 인성 교육, 진주교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서지도(독서교육)의 의미
Ⅲ. 독서지도(독서교육)의 유형
1. 지도 대상자 수에 의한 유형
2. 지도 대상자 종류에 의한 유형
3. 독서 활동 단계에 의한 유형
4. 독서 재료의
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지도력 형성
㉣ 공동체 의식 함양
㉤ 민주시민으로서의 책임감 형성
㉥ 보람 있는 여가 생활
㉦ 진로 선택에 도움
2) 봉사활동의 가치
3. 방문한 기관에서의 선택한 지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
2) 봉사활동 교육
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육 운동 기능
① 소근육 체크리스트
② 프로그램 일지
③ 출석부
- 소근육 기능
향상 관련 사전-
사후 조사를 통
해 평가
- 프로그램 일지
를 통한 과정평
가
목표 2
여가 활동 프로그램에 참여함으로써 긍정적인 여가 시간의 활용에 대해 인식
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지도교사의 참여로 안전사고 및 학생 사안 예방 및 사제동행 활동으로 봉사활동의 질 저하 예방
- 그룹단위 활동으로 활동 과정에서 공동체 의식함양 등
3. 봉사활동 프로그램의 다원화 : 활동시간 부여나 메리트의 차등화를 통한 교육적 효
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지도
Ⅴ. 독서학습지도
1. 독서 교육과 독서 지도
1) 독서 교육
2) 독서 지도
2. 독서 지도의 여러 유형
1) 발달적 독서
2) 기능적 독서
3) 오락을 위한 독서
3. 탐구적인 독서의 접근법
1) 조사활동(S=Survey)
2) 질문 수정(Q=Question)
3) 실제 독
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, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법
독서 동기유발 방법
읽기 지도
독서논술 쓰기
독서감상문 쓰는 방법
독서토의
독서토론
창의적 독후활동
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지도프로그램의 구성운영이다. 이것은, 계층별, 주제별 독서회에 대한 교육과 지도를 자관에서 전체를 총괄하는 프로그램이며 이를 위한 독서지도를 전담하는 전문사서를 필요로 한다. 총괄프로그램의 구성은 각 독서회가 활동하면서 \"도서
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독서교육(독서지도) 관련 제언
독서는 사람의 경험을 확대시키고, 내면적인 사고를 깊게 하며 정보를 수집하고 여가를 선용하는 등 인간 형성에 절대적인 역할을 담당하고 있다. 인간은 지식을 독서에서 구하고, 생각하는 것을 또한 독서에서
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