|
정보와 개인차를 고려할 수 있게 된다.
6. 정보화 사회에서 교육 분야에 나타날 변화와 교육공학의 역할
1) 정보화 사회에서 교육 분야에 나타날 변화
① 학습자 및 교사의 역할에 대한 인식 변화
-학습자 : 자기 주도적인 학습자-교사 : 동료 학
|
|
|
중심선으로 하고 목을 실로 묶은 선
에서 어깨 쪽으로 3센티 내려와서 팔을
왁스실로 박음질로 연결한다.
5. 몸통 천 씌우기
1) 그림과 같이 몸통을 만들어진 크리코트 안으로 밀어 넣고 어깨 부분을 시침핀으로 고정시켜 놓는다. 이때 트리코
|
|
|
육과정의 제정배경
2, 표준보육과정의 구성 체계
3, 표준보육과정의 편성과 운영
4, 누리과정의 제정배경
5. 누리과정 내용구성
2. 레지오에밀리아 프로그램과 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육내용 및 방법,
교사의 역
|
|
|
와 이해」,창지사 1.
서론
2.
본론
1) 아동 미술교육
2) 아동관찰의 중요성
3) 아동관찰의 필요성
(1) 표현력 향상
(2) 독립적인 작업능력 향상
(3) 사회성 발달
(4) 정서적 안정감
(5) 학습의 기초 태도 형성
|
|
|
표현에 적응시킬 수 있도록 하는 데 주안점을 둔 미술교육은 창의성 개발에 도움을 준다.
⑦ 미술활동은 창의적인 문제해결을 통하여 다른 학과나 다른 영역과 관련될 수 있다. 이때의 목적은 학습영역에 상관된 곳이 아니라 다른 학습영역에
|
|
|
육과 지원 체계의 필요성을 강조한다. 아동미술을 통한 교육은 아동이 자기 잠재력을 최대한 발휘하며 건강하고 창의적인 성인으로 성장하는 데 중요한 기여를 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유희정 저, 아동미술 (놀이 중심 보육.교육과정에 기초
|
|
|
정보화 시대에 대처한 미술교육에 있어서 비주얼 리터러시 교육, 미술교육논총 12호, 2001 Ⅰ. 비쥬얼 리터러시
Ⅱ. 컴퓨터 리터러시
Ⅲ. 미디어 리터러시
Ⅳ. 영상 리터러시
Ⅴ. 도구 리터러시
1. 컴퓨터 리터러시(Computer Literacy)
2.
|
|
|
미술교육과정의 “흐름과 개정방향”??★
3. 미술교육의 “변천사” (미술교육 역사의 흐름)★
4. 7차 교육과정에서 그대로 적용하여 받아들인 이론(교육과정)은??★★★
5. 아동화의 “발달단계”를 쓰시오.
6. 아동의 미술표현에 대
|
|
|
와 학생간의 커뮤니케이션이 무엇보다 중시되었다. 음악과 미술을 적극적으로 활용하는 생생한 체험으로 이루어진 수업은 자유로운 자아육성이라는 교육이념에 부합한다. 경쟁이 아닌 자기성찰을 위한 교육이 자유발도르프학교가 지향하는
|
|
|
교육에 초점을 맞추고 있다.
한편, 기성 작가들의 작품을 예시하여 감상을 위주로 하는 경우, 미술에 대한 이해와 안목을 높이는 좋은 점이 있으나, 해당 연령의 아동이 지닌 다양한 수준을 배려하기 어려워 참여 아동들이 학습 목표를 설정
|
|
메뉴펼치기
