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제7차 교육과정의 주요내용은 다음과 같다.
첫째, 국민공통기본 교육과정을 구성하였다.
제 7차 교육과정은 교육과정의 구성방식을 바꾸어 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년간을 국민 공통 기본 교육기간으로 설정하고, 이 기
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제7차 교육과정의 주요내용은 다음과 같다.
첫째, 국민공통기본 교육과정을 구성하였다.
제 7차 교육과정은 교육과정의 구성방식을 바꾸어 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년간을 국민 공통 기본 교육기간으로 설정하고, 이 기
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고등학교 1학년까지의 10년 간을 10학년으로 하여 이 기간 동안 모든 학생들이 필수 공통과목을 이수하도록 하고, 11.12학년의 2년 동안에는 선택 중심교육과정을 편성 운영한다. 국민 공통 기본 교육교과과정은 교과, 재량 활동, 특별 활동으로
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육시간과 예산확보를 의무화 시켰으나 거의 이행되지 못하였다.
성교육의 내용은 여전히 이전의 순결교육 단계에서 벗어나지 못하고 있어서 성의 제한을 받지 않고 남녀가 인간으로서 갖는 공통점을 찾고 조화로운 인간생활을 위한 성교육
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육과 수준별 교육의 관계 정립이 무엇보다 시급하다고 볼 수 있다. 특히 수준별 교육과정의 운영을 강조하는 중등학교에서 열린교육이 확산되어 가는 추세이고, 2000년부터 제7차 교육과정이 적용될 경우, 열린교육을 강조하고 있는 초등학교
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특별활동
㉡ 분권화 - 공통 필수 과목(10) -교육부 지정
- 과정 필수 과목 -시도 교육청
- 과정 선택 과목 -고등학교(필요에 따라 시행)
⇒중앙 집중적인 교육과정 운영 방식을 탈피, 지역 및 학교에 교육과정 운영의 재량권을 이양.
19. 7차 교육
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활동, 특별활동으로 편성한다.
3) 초등부 3학년에서 고등부까지는 제6차 교육과정을 적용하고 교과활동, 치료교육활동, 재량활동, 특별활동으로 편성하며, 치료교육활동, 재량활동, 특별활동의 내용은 7차 교육과정을 적용한다.
4) 국민공통 기
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7차 교육제도(평준화 정책의 정책수단)
-목표 수단의 계층제
-6차 교육제도
1)정책의제설정단계
2)정책결정 및 집행단계
3)정책평가단계
-오차발생
-7차 교육제도
1)의제설정단계
2)정책결정 및 집행단계
3)정책평가단계
-오차발생
4. 6
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활용 위주의 수업이 주를 이룬다.
이를 통해 볼 때, 제7차 교육과정에서의 컴퓨터 관련 교육의 주된 흐름은 크게 세 가지이다. 첫째는 중학교의 컴퓨터 교과와 고등학교의 정보사회와 컴퓨터 교과에서 볼 수 있듯이 선택이지만 별도의 독립된
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육과정 편성의 분권화, 보통교과와 전문교과의 구분, 이수과목의 축소, 일반계 고등학교의 이수과정이 다양해 졌으며, 교과선택의 폭이 확대되 었다. 또한 외국어 교육의 강화, 특별활동이 강화되어 12단위에서 16단위로 늘어났다.
1) 제7차 교
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