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, 분단
5. 미소공동위원회 결렬
6. 좌우합작과 여운형의 암살
7. 분단국가의 성립
8. 여운형에 대한 조사를 마치며
□ 현재를 살아가는 나
1. 친일파와 관련된 문제
2. 대한민국 임시정부
3. 사회주의
■참고 자료■
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통일문제를 정략적으로 이용하여 정치적 위기를 돌파하려는 의도를 갖고 있기 때문에 부시정권에 대해서 자신의 햇볕정책을 지지해 줄 것을 간청했으나 미국은 정부의 이 같은 간청에 대해서 냉담한 태도를 보였으며 남북관계를 자신의 의
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통일에 관한 태도나 의견형성, 국민의 계도역할을 담당하고 있다는 점에서 통일문제에 관련된 언론의 역할이 관심의 대상이 되는 것은 당연하다.
더구나 정부의 대북정책이 남북관계 파탄이라는 최악의 결과로 나타나게 된 배경에는 언론의
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통일학』, 한울, 1998
조찬래 외 공저,『남북한 통합론』, 대왕사, 1998
도진순 저,『분단의 내일 통일의 역사』, 당대, 2001
김달중 저,『한국의 외교정책』, 오름, 1998
이경태 발자취 간행위원회 저,『분단과 대립을 넘어』,우리교육, 2003
論文
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기구로 명명하고 있다.
2) 남북연합 개념의 모호성
일부에서 남북정상회담 공동선언 제 2항의 남측의 연합제안이 민족공동체통일방안의 2단계인 남북연합인지 아니면 김대중 대통령이 주장해 온 3단계 통일론의 1단계인 남북연합이냐의 문제
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통일의 객관적인 환경을 조성하는데 도움을 준다. 한반도 통일의 객관적인 환경이란 평화적인 통일을 이룩할 수 있는 환경을 의미한다. 분단이 지속된 밑바탕에는 남북한의 군사적 대결이 자리잡고 있다. 남북한의 군사적 대결은 남북분단에
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, 숭실대학교 펴냄 , 2001년 1. 머리말
2. 백범 독립운동의 자주적 성격
1) 항일독립운동
2) 새로운 차원의 독립운동
3. 백범의 정치 사상
1) 민족주의
2) 자유 민주주의
3) 문화·교육사상
4. 백범의 통일노선
5. 맺는 말
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북미 및 북일 수교를 지원하고, 권력집중의 완화나 시장경제의 부분적 도입 등으로 자체변화를 꾀하는 정책을 추진해야 한다. 지금 진행 및 추진되고 있는 금강산 관광, 서해공단, 남북철도 연결 등 경제협력은 경제공동체성의 증가로 통일기
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북한의 교육학」, 문맥사, 1990
곽노의 외, 「유아교육과정」, 문음사, 2000
장미경, “한국유치원 교육과정의 변천연구”, 경희대 교육대학원 석사학위논문, 1996
홍정숙, “통일에 대비한 남·북한 유아교육 통합 정책 방향 고찰”, 성균관대 교
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남북한 통일정책의 비교·분석과 대안적 통일방안의 모색”, 대전대학교 교육대학원 교육학석사 학위논문, 대전:대전대학교 교육대학원
김동성 『한국민족주의 연구』(서울 : 도서출판 오름, 2011)
김국신외 7인공저, 남북한 통합을 위한 바람
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