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일(1993)『사회주의를 위하여』조선로동당출판사
윤혜정(1997)『통일에 대비한 효율적 국토개발 방안』한국토지공사
한국직업능력개발원(1999)『통일대비 직업훈련 정책 방향과 과제』p.173
조명철(2001)『북한의 시장경제교육 실태와 남북 협력
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교육과학사, 1995
박원순, 『국가보안법연구3』, 역사비평사, 2000
이한기, 『한국의 영토-영토 Ⅰ. 序
Ⅱ. 領土條項과 그 意味
1. 領土條項 ‘韓半島’의 意味
2. 領土條項의 意味
3. 憲法 第3條의 存廢論에 대한 見解의 對立
4.
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정책은 3非(한반도의 비핵화, 남북한의 비전쟁, 북한의 비붕괴)와 3不願(한국과 미국의 밀착, 한국과 중국과 경쟁관계, 한반도의 통일과 민족주의) 등으로 요약할 수 있다.
한반도에 대한 주변 열강의 이러한 정책을 고려하여 객관적 정세를 중
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통일을 이룰 수는 없지만 현실적인 상황은 외교의 중요성을 충분히 보여주고 있다.
남북통일에 대해 주변국이 미칠 수 있는 실질적인 영향력은 서독의 외교에 우리가 주목할 수밖에 없도록 만들고 있다. 우리도 햇볕정책 이후 줄곤 통일보다
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남북한 통일정책과 남북대화의 전망, 1988
김진현, 언론의 북한다루기, 관훈저널, 2000
유호열, 마주앉은 남북, 그 30년의 역사, 관훈저널, 2000
이정식, 한국민족주의의 정치학, 한밭출판사, 1982
이정춘, 분단국의 실패한 방송과 준비된 방송, 남북
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교육기관 사이의 학습평가 인정체제를 마련했다.
또, 1995년에 연방자격체제 (AQF)<6> 를 구축하여 평생직업교육과 국가자격을 연계하여 평생학습인정 체제를 실질적으로 그리고 전국적으로 구축했다.
4). 독일의 평생교육
통일 이후 독일
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정책적인 입장을 감안할 때 원소유자에게 일체의 반환청구를 인정하지 않고 금전보상을 실시하는 보완적인 방안을 대안으로 검토할 필요가 있다고 생각된다.
그리고 통일후 북한 토지이용체계의 개편방향은 통일후 남북한 국토의 동질성과
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북한사회의 교유한 특징을 가진 교육제도를 이해하고 대비하여 남북이 가지는 이질성을 극복할 수 있도록 끊임없는 노력이 필요할 것이다.
북한의 교육제도와 정책
학 과 : 정치외교학과
학 번 : 2003020133
이 름 : 조 혜 화
제 출 일 : 2009.06.02&nbs
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통일의 당위성에 대한 폭넓은 지식을 갖는다.
(3) 평화공존과 남북화해 협력의 필요성을 인식한다.
전쟁의 불안으로부터 해방, 이산가족의 고통해소, 남북한 공동 번영 추구, 국제사회의 위상 제고 등을 위해 통일이 현실적으로 필요함을 인식
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남북경제교류협력 발전 방안」/ 김구륜/ 통일연구원/ 1999년 12월 서울
「남북한 경제사회상 비교」/ 2001년 12월/ 통계청 1. 남북의 경제상황 비교
2. 남북경제교류협력
1) 한국 경제교류협력 정책과정
2) 원칙과 기준
3) 남북경제교류협력
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