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가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 제 1절 갈등관리기술
제 2절 스트레스관리기술
제
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과 교육적 의미. 중앙대학교 교육대학원 박사학위논문.
김미란(2021). 유아·놀이중심 교육과정 실행을 위한 학습공동체 참여 원장의 경험과 의미 탐색. 순천향대학교 일반대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습의 새로운
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과 과제-행동주의 패러다임과 인지주의 패러다임의 비교, 교육공학연구, 1993
김신자 외 3명, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 2001
김동식 외역, 하이퍼미디어 연구에서의 쟁점(학습 및 교수설계의 관점), 원미사, 1999
박순경, 교육과정 개발
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과학·미술 교과의 ICT활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발, 2002
박복선 : 수준별 수업, 그 이상과 현실 사이에서 : 생산적 실천을 위하여, 우리교육, 9월호, 2000
박범익·채광표 : 과학교사를 위한 탐구학습 과학실험, 서울 : 전파과학
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학습자 자신의 성장과 교육과정에 대한 관심이 증가할 수 있다.
④ 지속적인 평가 과정을 통해 교사는 학생의 능력, 필요, 전략, 이해와 흥미에 관한 정보를 수집할 수 있으며, 교사의 교수 과정을 반성하는데 도움을 줄 수 있다.
⑤ 학습자는
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정도의 차원을 벗어나지 못했던 것이다.
그러나 신문은 학생들에게 언제나 생생한 구체적인 학습 자료라 할 수 있다. 뿐만 아니라 교사에게 역시 훌륭한 교수 도구라 할 수 있다. NIE, 즉 신문 활용 교육(Newspaper In Education)이란 신문이야말로 ‘
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육사상의 현대적 의의". 『기독교교육정 보』 제6집 (2003), 213-239.
김성애. "코메니우스의 기독교 가정교육 방법 고찰". 『기독교교육정보』 제10집 (2005), 115-137.
사미자. "신앙발달과 교수방법". 『기독교교육연구』 제7권 제2집(1996), 44-69.
손원
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과 함께하는 프로그램
8.다문화가정지원센터 서비스
○ 결혼이민자여성 한국어교육
○ 결혼이민자여성 2세 방과후 학습지도
○ 가정문제 예방 및 가족 해체방지 교육
○ 가정기능 강화 및 삶의 질 향상 교육
○ 결혼이민자여성 가
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정 / 대화의 기법, 한국문화사, 1997
김병원 / 토론 학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육학회, 2001
박수자·이성영·서혁 / 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 한국교원대 교과교육공동연구소 보고서, 1998
이윤성 / 토
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육과정이 올바로 이해되고 이행될 수 있도록 해야 한다. 그리고 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 교과의 심화 과정에 대하여 각 주제별 교수-학습의 내용 및 방법에 대한 상세한 지침이 제시되어야 한다. 구체적인 해설 자료를 통해서 교사들은
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