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정책의 경우에는 조정 과정에서 본래의 목표가 훼손되거나 추진력을 상실하게 될 가능성도 있다는 점이다. 가정에서는 일 가정 양립에 관한 많은 연구들과 정책들로 인해 남성의 육아참여율은 높아지고 있지만, 여전히 많은 남성들이 육아(
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육결정에서 나온다. 많은 교사들이 행동측정을 할 수 있고 분석할 능력이 있으면서도 이를 실제로 응용하지 않은 것으로 연구결과 나타났다. 한 교수절차를 계속 사용할 것인가 아니면 바꿀 것인가 혹은 아동이 가르치는 기술을 이미 습득했
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육과 관련된 제반 이론에 대한 철저한 무장은 절대로 필요하다.
참고문헌
강문희·이혜상 공저, 아동문학교육, 학지사, 1999
구인환 외, 문학 교수·학습 방법론, 서울 : 삼지원, 1998
박인기, 개정판 문학교육과정의 구조와 이론, 서울대학교출
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교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사.
4. 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사.
5. 차경수, 현대의 사회과 교육, 1996, 서울:학문사. 1. 논쟁 문제의 의미
1) 논쟁문제의 선정
2) 논쟁의 과정
2. 사회과에서 논쟁
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과 경비가 많이 들고 자료 수집과 분류의 과정에 교사의 지도를 어렵게 만드는 단점이 있다. 따라서 교실에서도 주요 탐구 활동이 이루어질 수 있는 환경을 마련할 필요가 있다.
5. 프로젝트 학습이 현행 교육과정의 틀 속에서 운영되도록 한
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과와 연계하여 지도하면 다양한 영역의 향토사 학습의 기회를 제공할 수 있을 것으로 생각되었다.
다섯째, 본격적인 지방자치시대를 맞아 향토사 교육을 정착시키고, 활성화시키
기 위해서는 교육의 실천 현장에서 활용될 수 있는 교수-학습
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가정 자녀 상담 역량을 가진 핵심 교사를 양성하여 향후 시도교육청 단위의 연수 요원으로 활용할 수 있는 기반을 구축한다.
3) 향후 과제
구체적인 정책이 제시되는 가운데 전국적으로 많은 학교에서 실제 다문화교육을 실행하고, 그 문제점
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정가, 학부모등 여러 계층의 이해와 의견 조율로 좀더 낳은 방안을 만들고 발전시켜 나가야 한다고 생각한다.
참고 문헌 : 교육과학기술부 홈페이지 (www.mest.go.kr), 명지원 교수의 사이버 공동체,
뉴라이트 학부모 연합, 네이버 블로그(http://blo
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학습을 방해할 수 있다는 사실을 인식한다는 것을 의미한다(Argyris 1994년).
이중순환 학습(Double-loop learning)과 이중학습(Deutero-learning)은 조직을 변화시키는 이유와 방법과 관련이 있는 반면 단일순환 학습(Single-loop learning)은 기반이 되는 가정과
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과적인 방안 강구는 별 도움이 안 될 것이고, 교육 시스템 상의 여러 요소들의 전반적 상승과 긴밀히 연계되어 연수 제도가 개선되어야 할 것이다.
Ⅵ. 공통과학과교육(학습, 수업)의 지도 방법
교육과정에서 공통과학의 지도 방법을 살펴보면
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