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육적 처방이 다르기 때문이다. 요즘, 한창 논의되고 있는 ‘특성화 학교’는 대안교육의 명목아래 목적이 다른 방향으로 흘러가는 것이 아닌가 하는 생각이다.
다음으로, 대안교육이 담아내려는 교육내용이 진정 제도권 교육과정과 본질적인
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학생들에게 얼마나 잘 가르칠 수 있고 이해시킬 수 있느냐 하는 것이다.
교육은 과학이며 예술이다. 분명히 교사가 알아야 할 많은 것들이 있다. 담당과목을 가르칠 책임이 있는 현실적인 영역, 담당과목과 직접적으로 연관된 지식, 학습의 본
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육 여건과 기회를 제공한다.
- 설립학교 현황 : 부산국제 중고등학교(‘98.3 개교 : 학생 수 565명)
- 입학자격 : 귀국자녀, 외국인자녀, 학교장 추천 (국내)
- 교육과정 : 일반학교와 동일하게 운영(원어사용 교원수급 문제)
- 귀국자녀 특별학급 현
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학생회장 선거운동=박씨는 학생회장 경력이 대학 수시전형에서 가산점이 된다는 점을 이용,지난해 6월 학생회장 선거를 앞두고 이 학교 노모(55) 교사 등 2명을 통해 아들의 경쟁자인 다른 후보 학생의 공약에 문제 제기를 하고 입후보를 방해
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육목표
3. 노력 중점
4. 특색 사업
5. 운영 중점
❀이우학교
-교육 이념
-교육 성격
-도시형 대안학교
작은 학교
학생 선발
교육 과정의 기초
학생 중심의 열린 교육
새로운 교육 과정 운영 방안 예시
자기 주도적 탐구 중
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학생들이 진정으로 지식을 창출하기 원한다면 지식을 아무 비판 없이 덩어리째 받아들여서는 안되고, 끊임없이 새로운 지식을 탐구하고 학습하는 태도로 변화하여야 한다.
그리고 현재 교육과정의 문제점은 학생들에게서 그 결과가 나타나
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학습자간 인터넷 활용실태 조사 연구 /박혜경2003
참고사이트
한국교육개발원(
http://www.kedi.re.kr
)
교사웹커뮤티니
http://eduict.org/
도담교육,
http://dodam2.new21.org
/
충북교육청, 경기도교육청 교육사이트
전라남도교육과학원 http://web.cnei.or.kr
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육에서는 '긍정적 학습법'을 장려하고 인내력, 지구력, 자발심을 고취·함양할 것을 강조한다. 그리고 집단주의 교육방법뿐 아니라 이의 실천이나 생산활동과의 결합도 중요시한다.
학생에게 공부만 시키면 '머저리 인텔리', '양반 인텔리'가
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학생의 접촉창구라는 점에서 중시되어야 할 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 이화여자대학교 교육공학과 지음, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2002.
2. 박성익 외 지음, 교육방법의 교육공학적 이해, 교
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육대학중심의 분류
3. 원격교육체제의 조직 특성에 대한 키간의 종합적 분류
2장. 원격교육의 질에 관한 연구
1. 교육기회의 개방과 질
2. 원격교육의 질 평가에 관한 논의
3장. 원격교육의 학습효과와 학습자 연구
1. 원격교육 학습자
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