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성격 평가기법
프로이트처럼 전이, 자유연상, 꿈 분석을 사용
꿈은 정체감을 유지하고 고양시키려는 시도(프로이트의 꿈에 대한 해석과 다름)
내용과 의미를 중시한 잠재몽보다 현재몽을 이해하는 것이 더 중요
현재몽은 현재의 생활 문제
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학습관계가 기존의 인지구조와 너무 상충하거나 무관할 때 학습은 불가능하다. 오수벨(Ausubel)의 유의미 수용학습이론
1. 개념
2. 선행조직자(advanced organizer)
3. 학습과정
4. 포섭(subsumption)의 종류
5. 학습원리
6. 교육적 의의
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학습관계가 기존의 인지구조와 너무 상충하거나 무관할 때 학습은 불가능하다. 오수벨(Ausubel)의 유의미 수용학습이론
1. 개념
2. 선행조직자(advanced organizer)
3. 학습과정
4. 포섭(subsumption)의 종류
5. 학습원리
6. 교육적 의의
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육과학사 / 2003 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
I. 에릭슨의 생애
II. 심리사회적 발달이론의 주요개념
1. 자아심리학
2. 점성설의 원리
3. 위기
III. 에릭슨의 성격발달단계
1. 1단계(구강기) : 기본적 신뢰와 불신
2. 2단계(항문
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의미 수용학습의 기본구성
4. 오수벨의 유의미 수용학습의 수업원리
5. 선행조직자 수업 모형
6. 오수벨 유의미 이론의 장점
7. 오수벨 유의미 이론의 단점
8. 오수벨 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 발견탐구학습
1, 발견탐구학습의 개요
2, 발
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성격은 세 가지 기본구조로 이루어진다.
① 본능은 충동(특히 성욕과 공격성)에 의한 즉각적인 에너지의 방출, 즉 인간 생활의 일차적 원리를 나타내며 쾌락의 원칙을 따른다.
② 자아는 외부현실의 제한을 고려하여 본능의 욕구를 표현하고
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변천과정
1. 냉전기의 통일방안
1)무력북진통일정책
2)남북교류를 배제한 평화통일정책
3)선건설 후통일론
4)평화통일외교정책
5)민족화합민주통일방안
2. 탈냉전기의 통일방안
1)한민족공동체 통일방안
2)민족공동체 통일방안
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시킴
5) 성격화(인격화) : 가치가 개인 생활의 일부가 되는 것
(3) 심동적 영역(Harrow, Simpson)
→ 근육이나 운동 기능을 강조하는 목표
1) 반사동작
2) 초보적 기초동작
3) 운동지각 능력
4) 신체적 능력
5) 숙련된 운동 기능
6) 동작적 의사소통
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성격의 이해에 더 도움이 된다. 그러나 투사법 검사들은 신뢰도가 낮다 Ⅰ.성격의 의미.
1.어원.
2.정의(일반적).
3.성격의 특성.
4..이론가들의 성격의 정의와 이들의 공통점.
Ⅱ.성격의 이론.
1.유형론적 견해
1)Hippocrates
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육관광국
6) 전략비전추진본부 ․ 선진부산개발본부 ⇒ 미래전략본부
7) 복지건강국의 노인복지과가 고령화대책과로 명칭변경, 건간증진과 신설
8) 도시경관 기획단 신설
9) 환경국의 청소관리과와 하수도과는 각각 자원순환과와 물관
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