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한문과 학습자료(교육자료)
1. 제작 과정
1) 자료 개발의 기본 방향
2) 제작 과정 및 기간
3) 자료 제작 절차
2. 자료의 구성 내용
1) 주자료
2) 보조 자료
3) 자료내용
3. 자료의 특징
Ⅷ. 즐거운생활 전래놀이 학습자료(교육자료)
1. 자료
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교육과정의 장점
1)통합교과서만 아니라 통합교육과정 체제로 바뀜
- 통합교과는 심리발달이 미분화상태에 있는 초등학교 저학년 아동에게 경험의 통합을 가져오게 함으로서 유력한 학습을 이룩하고자 했다.
2)교육과정 운영의 계기 마련
-초
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교과목
0~6
0~6
0~6
소계
140~160
44~64
44~64
44~64
교과목 총 이수 단위 수
192~210
192~210
192~210
특별활동
12
12
12
12 Ⅰ. 시기 및 배경
Ⅱ. 이념 및 기본방향
Ⅲ. 교육과정 편제 및 운영
Ⅳ. 목표와 특징
Ⅴ. 교육과정의 의의와 한계
Ⅵ. 부록
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교육과정 편제와 시간 배당 기준을 살펴보면)에서 변화한 것을 찾아보기 힘들다. 예를 들면 중학교에서는 선택 교과 4개 과목이 없어지고 대신 재량 활동이 4시간 들어왔다. 이는 초등학교 교육과정에서와 마찬가지로 재량활동 시간에는 한문
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교육과정에서는 그러한 유형의 인지교육, 지식교육 및 이성교육보다는 일상적인 삶에 유익한 앎 교육 또는 지혜교육을 중요시 한다.
⑥ 감성교육
자연은 가장 위대한 마음을 가지고 있다. 자연은 시나 문학, 무용, 음악, 미술 등의 자원이며,
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문학사 교육 방법론 연구, 서울대학교 대학원, 1992.
박효수 외, 중고등학교 교과서의 문학사 기술 양상에 대하여, 어학연구12권, 순천향
대학교 어학연구소, 2001.
윤여탁, 문학사의 시대구분과 문학교육, 서울대 사범대 국어교육과, 2000.
임경순,
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문헌
교육부 / 교육비전 2002, 새 학교문화창조, 1998
교육부 / 제 7차 교육과정, 서울 : 대한 교과서, 2001
교육인적자원부 / 제7차교육과정지원장학협의단 시·도 교과요원 워크숍 자료, 교육부 교육과정지원센터, 2000
김인식 / 교육과정 원리 과정
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. 서 론
1. 연구의 의의 및 필요성
2. 자연분만 문헌고찰
Ⅱ. 본 론
1. 간호사정
2. 간호문제
3. 간호진단
4. 간호과정
Ⅲ. 결 론
1. 연구결과 정리
2. 제언
3. 실습소감
※ 참고문헌
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문제가 있는 만큼, 이에 대한 보완책이 필요하다. 현실적으로 재량시간이나 다른 여유 시간을 활용하여 실과적 교육 활동을 할 수 있을 것이다.
참고문헌
▷ 교육부(1997), 실과(기술·가정) 교육과정, 대한 교과서 주식회사
▷ 김인균(1996), 실
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접 개입하는 사회에서 주로 채택하는 교육과정 개발 전략이다. 이 개발 전략을 활용하는 국가는 대체로 신흥 국가에서 많이 채택을 하였는데, 신흥 국가에서는 국가 발전에 있어서 교육의 역할을 강조하기 때문에 국가가 의도적으로 요구하
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