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교육, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019). 보건교육 워크북. 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용. 한국방송통신대학교출판원.
박영임,유대숭, 김인자, 이인숙(2006). 건강증진과 보건교육. 수문
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과 개입을 위한 학교사회사업의 적용”,부산대석사논문, 1997
장화정, “ 아동학대 평가척도개발”, 숙대석사논문,1998.
박금윤, “ 아동학대의 원인에 관한 연구”, 중대석사논문. 1998. 아동학대
<목 차>
Ⅰ. 서론
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교육의 목적
Ⅱ. 유아 미술 발달 단계
1.Lowengeld에 따른 유아 발달 단계
2. 각 발달영역의 연려별 특징 및 아동미술교육에서의 시사점
Ⅲ. 미술 교육의 내용
Ⅳ. 미술교육의 교수방법 및 교사의 역할
Ⅴ. 유아 미술 평가
1. 개념
2.
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과 전략으로 교육공학을 다르게, 그리고 대안적으로 이해할 수 있는 새로운 가능성을 제시해줄 수 있을 것이다. 표준 프로세스, 표준화된 분석방법, 하나의 학습목표, 적용결과에 대한 계량적 평가방법 등은 포스트모던 교육공학에 의해 비판
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의미를 강제하는 통제형식의 미사여구(euphemism)로 전락한다. 교사들이 교육과정과 교수법에 관련된 스스로의 기본 가정들을 일괄해서 다루어버린다면, 현존하는 제도적 억압의 형태를 오히려 강화시키고, 인지적 인성적 촉진형태를 자기도
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육에 영향을 받고 사회, 문화, 도덕적 측면에서도 영향을 받는다. 또한 교육을 통해 긍정적인 방향으로 발달시킬 수 있으며, 제대로 된 교육이 이루어지기 위해서는 학교뿐만 아니라 가정과 사회의 지지도 필요하다. 나는 우리 사회가 겪고 있
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과 올바른 생각을 올바른 지식을 습득하여 생활해 나 갈수있도록 많은 점에 대해 우리로하여 도움을 주고있다는 점을 알아야한다.
9.최근반미감정이 많은 논란이 되고 있다 행방후 미군정시대에 이루어진 교육을 어떻게평가하겠는가? 또 통
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과 이해, 비판을 의미한다.(예-영국의 니일에 의한 서머힐, 미국의 많은 자유학교)
마지막으로 탈학교운동과 사회교육을 들 수 있는데 형식적인 학교교육체제의 지양을 주장했으며 가정교육, 직장의 재교육, 매스컴, 노동자교육, 청소년교육,
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과적 투자이다. 영유아기 교육과 보육정책에 대한 정부의 적극적인 관심과 제도정비, 시행을 촉구하며 기대한다.
Ⅲ. 결 론
유아교육기관은 영유아의 건강과 안전 및 건전한 발달을 책임지고, 가정과 유사한 양육을 제공하며 취학전 교육을
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교육은 아동이 자유롭게 자기표현과 자기발전을 하게 하는 것으로 보았다. 그리고 아동자신이 작업을 선택하며 문제를 해결하게 함으로써 정신적.도덕적으로 자기 자신을 높여야 한다고 주장하였다. 그리고 몬테소리는 1907년 로마에「아동
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