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연세대학교, 위대한교육사상가들, 교육과학사, 1999.
김숙이, 페스탈로찌의 유아교육론에 관한 연구, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 패스탈로찌의 노작교육
2. 유아교육현장에서 노작교육을 어떻게 적용시켜 볼 수 있을지
1) 의미 있는 학
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연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박선영(2003)「유아교육에서 정보통신기술(ICT) 활용에 대한 실태 분석」인제대학교 교육대학원 석사학위논문
박성익,임철일,이재경,최정임(2011)「교육방법의 교육공학적 이해」교육과학사
이지연(2008)
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연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 규칙성 학습에 대한 사회적 요구
2. 규칙성에 대한 수학교육의 연령별 접근방법
3. 아동 수학교육 내용 중 규칙성 이해하기와 관련된 활동계획안
1) 활동명
2) 대상연령
3) 개념
4) 집단유형
5)
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연세대, 2008
- 정현순, “2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태유아교육 내용에 대한 교사의 인식”, 덕성여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 루소의 교육원리
2. 루소의 교육원리 중 감각을 통한 교육과 현대의 자연생태교육과의 관계
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연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 자연탐구영역에서 수의 규칙성 개념을 만5세 유아 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 할 때 이를 위한 놀이활동 계획안
1) 활동명
2) 대상연령
3) 개념
4) 집단유형
5) 준비물
6)
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연세대학교 교육철학 연구회편 - 위대한 교육사상가들Ⅲ, 교육과학사, 1999 Ⅰ. 신인문주의교육의 사회적 배경
Ⅱ. 신인문주의교육의 분류
1. 심리적 계발주의
2. 국가주의
3. 과학적 실리주의
Ⅲ. 신인문주의교육의 특징
Ⅳ. 신인문
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대학교 출판부(2000)
김영희「그림책을 활용한 토의 및 협동적 집단게임이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향」동국대학교 교육대학원(2007)
한유진「어린이 그림책의 감성 표현을 위한 시각 요소 연구」연세대학교 대학원(2008) Ⅰ. 그
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대학교 교육대학원. 석사학위논문.
김은희(2016). 어린이집 교사의 역할수행에 영향을 미치는 요인분석. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 발달
1) 신체 발달의 특성
2) 인
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대학교육, 한국대학교육협의회
장진호(1997), 평생 교육과 대학, 서울 : 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사내대학의 개념
Ⅲ. 사내대학의 도입
Ⅳ. 사내대학의 설비기준
Ⅴ. 사내대학과 평생교육
Ⅵ. 사내대학과 사내기술대학
1. ‘사내기술
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 김종현외(2000), 특수유아교육
○ 서울장애인 종합복지관, 정신지체 아동에 대한 이해와 대처
○ 이연의(1976), 정신지체아학교의 현황 및 해결 방안에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원논문
○ 정동영(1995
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