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학습을 할 수 있는 장점이 있다.
5. 웹 기반 교육의 평가
- 시스템평가 : WBI가 성공적으로 이루어지기 위해 수업이 가능한 시스템 환경평가
- 수업평가 : 교사의 역할 수행, 학습자의 필요한 능력과 수준의 소지, 학습자료 및 과제는 웹의 기능과
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학습자료(Complementary basic resource)
3>학습활동을 풍부하게 하는 학습자료(Supplementary enrichment program)
4>교사를 위한 프로그램(Teaching training program)
5>유아를 위한 프로그램(Pre-schooler`s program)
6>성인교육을 위한 프로그램(Adult educational program)
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교육 프로그램 분석 : 대안적 고등교육 방안 모색 = The Analysis of Postsecondary Education Programs for People with Intellectual and Developmental Disabilities: Its Higher Education Option., 나사렛대학교 석사학위논문, 2010, 허수영,
4. 한국에서의 학습장애 진단 및 판별의
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교육 및 장애극복을 위한 치료서비스를 제공한다. 장애학생의 독특한 교육적 욕구에 따른 특수교육을 강화하고 장애학생의 장애극복을 위한 치료교육적 서비스 방안의 강구하도록 한다.
여섯째, 통합교육을 위한 각종 시설 및 학습자료의
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교육 및 장애극복을 위한 치료서비스를 제공한다. 장애학생의 독특한 교육적 욕구에 따른 특수교육을 강화하고 장애학생의 장애극복을 위한 치료교육적 서비스 방안의 강구하도록 한다.
여섯째, 통합교육을 위한 각종 시설 및 학습자료의
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교육적 요구들을 충족시킬 수 있는 평생교육 프로그램을 제공하는데 여기서는 각 분야의 리더십 교육과 학습동아리 육성, 예절교육관 위탁사업, 평생교육포럼 등을 실시하고 있다. 평생교육포럼 같은 경우는 협의회의 자료실에 포럼의 강연
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교육과정개발 계획은 실제문제와 거의 관련이 없게 될지도 모름
-점검과정으로서의 평가는 교육과정개발에 있어서 모두 네 단계로 적용. 하나 또는 그 이상의 아이디어가 어떤 프로그램이나 학습자료 또는 수업사태를 위해 제안될 때는 평가
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학습목적, 학습목표, 학습과정, 학습방법, 학습자료를 간략히 기록하고, 학습단계로서 도입, 전개, 심화, 정리의 순서로 마무리할 수 있도록 구성되었다.
2) 다문화교육 프로그램 사례 소개
(1) 사례 1: 독일 RAA의 다문화 감수성 함양을 위한 교
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교육계획의 동기, 교육계획의 수립, 학습자 분석 및 수업의 구성, 교수·학습 활동, 학습자료 및 매체 선정,
교수·학습 내용, 교수·학습 방법, 교육평가,
구체적인 실행형태(서술형)
선택형
4) 분석 및 결과
연구 결과, 교사는 원격수업에 대한
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교육보다는 아이들의 관심 있어 하는 부분을 가르치는 것을 권장하는 내용의 보고서로 당국에 건의되어 교육에 큰 변화를 가져왔다.
2) 열린교육의 특징
-서로 다른 학년 아동들이 함께 학습
-풍부한 학습자료 제공 학습의 개별화 학생들이
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