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교육의 개별화는 실현될 수 없다.
참고문헌
권낙원, 열린교육의 이론과 실제, 현대출판교육, 1996
교육부, 자기 주도적 학습, 그 논리와 실천 방안, 교육월보 9월호, 1998
경상남도교육청, 교실수업 개선을 위한 열린교육 연수자료, 창원 : 문성
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학습자료로 활용하게 하면 효과적이겠다.
◈인터넷 전자신문을 활용하여 NIE 사이트에 들어가면 신문활용학습의 주제나 구체적인 활용 사례와 효과, 관련 정보들을 많이 얻을 수 있다.
Ⅸ. 향후 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 활성화 방안
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학습집단의 적정화, 교과 전용 교실의 운영, 교과 경영 체제의 확립, ICT활용과 학습방법의 개별화가 필요하며, 학습자료의 개발과 학습지도 능력 신장을 위한 전문성 향상 방안의 강구가 요청된다.
Ⅷ. 결론
오늘날 ‘열린 교육’ 또는 ‘학습
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교육열의, 아이들을 위한 사랑에 감사함과 존경심이 듭니다. 종종 이런 수업을 하셔서 많은 학부형들이 참여해서 동감했으면 합니다.
Ⅷ. GSP활용교육(수학)의 기대효과
GSP활용 학습자료는 CD 또는 인터넷 사이트에 공유함으로써 학생들이 수
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교육부(1999), 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 선명인쇄주식회사
김경자(1999), 수준별 교육과정 적용 교과의 학교급별 평가 방안 연구, 교육과정 연구위원회
대구죽천초(1999), 연구 보고서-에너지 절약 생활화하기 위한 학습자료 개
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교육개발원
1) 주제
수학과 문제 해결력 신장을 위한 교수-학습자료 개발 연구
2) 내용
*수업 모형
*학습자료 개발 원리
3. 연구사례 3
전라남도 중등 수학 교육 연구회
1) 주제
수학과 수준별 교수·학습을 위한 자료 개발 연구
2) 내용
*문제 해결
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교육의 한 가지 형태이기 때문이다.
참고문헌
경기도 교육청 - 중등 열린 교육의 실제, 1998
교수학습자료 개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원, 1998
권낙원 - 열린교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판, 1995
교육부 - 수준별 교육과정의 이
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학습을 적용하기 위해서는 교실 공간, 원탁 책상, 멀티미디어 시스템, 다양한 학습자료 개발 등이 필요하다. 이를 위해서는 관련 교육기관의 행재정적인 뒷받침이 있어야 한다. 학생들의 인성과 학력을 동시에 기를 수 있는 수업 방법을 고안
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교육, 한국방송통신대학교
권두승 외(2010) 성인학습과 상담, 교육과학사
전용호(2013) 웹 강의 보충학습자료, 한국방송대학교
최경숙 외(2010) 발달심리학, 교문사
김선아 외(2006) 인간행동과 사회환경,
김영호 외(2005) 인간행동과 사회환경, 양서
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학습자료의 개발·활용을 통한 분수산 자기학습력 신장 방안, 수학교육분과 현장 연구보고서
신도중학교(1999), 제7차 교육과정 시행에 대비한 단계형 수준별 교육과정의 편성·운영
소양중학교(2000), 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과
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