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을 추구하게 됨
최근의 여성운동은 환경과 생명에 대한 관심을 통해 생명체와 그를 둘러싼 환경 및 인간의 해방(eco-human liberation)을 그 목표로 추구하는 대안적 문화 운동으로서의 여성 운동으로 발전해 가고 있음
3강. 현대 여성주의 교육Ⅰ
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교육부(1982), 체육교육, 장학자료, 제38호
▷ 곽병선·이혜영(1986), 교과서와 교과서 정책, 한국교육개발원
▷ 김영환·김옥태·김유섭·이수천·황수관, 체육 Ⅰ - 고등학교 교과서, 법문사
▷ 박일순 외(1996), 체육교수학습지도세안, 서울 : 태근
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학습에서 ICT를 효율적으로 활용하기 위해서는 먼저 교수학습 계획을 수립하고 지도안을 작성하는 단계에서 관련자료들을 검색분석평가하여 수업의 어느 단계에 투입할 것인가를 결정하여야 하겠다.
한국교육학술정보원 발행 \'ICT 활용 교
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교육방송의 활용 방법
1. 교수학습 자료로 활용
교육방송 프로그램은 교사가 직접 제작하기 힘든 자료나 학교 현장에서 구하기 어려운 자료를 방송을 통하여 보여줄 수 있다. 이 때 교사는 자신이 계획한 학습지도안을 중심으로 수업을 진행
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학습문제에 맞는 탐구 방법을 선택하여 적용하는 능력을 길러주어야 할 것이다.
2. 지역 교육청 단위의 사회과 교사 동호회를 활성화하여 탐구수업 장학 자료, 교수학습 자료 등을 공동 개발하여 배부하는 노력이 필요하다.
3. 도시 지역의 학
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학습자료 개발 직무연수 개설 운영
→ 교재 재구성 방안, 학습집단 편성, 수준별 이동 수업 등
수준별 교육과정 운영에 대한 학부모 연수 강화
- 각종 직무 연수 시 ‘교육과정\' 영역 확대 및 강화 : 10%이상 반영
- 유치원 교육과정 편성운영
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자료들이 포트폴리오 평가의 도구가 되려면 아동이 평가의 목표를 스스로 인식하면서 자료를 지속적으로 모으고 아동의 반성적 진술과 교사의 조언이 포함되어야 한다.
Ⅶ. 사회과교육 수행평가의 사례
우리고장에 대한 학습과정을 평가하
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학습 프로그램은 다만 방송 수업을 위한 교과 학습 프로그램이나 학습보조 프로그램만으로 이용될 수 있는 것이 아니라 학습 효과를 높이기 위한 학습 자료로서 타당성과 목적성이 뚜렷해야만 그 가치가 있다.
김승화는 교육방송 프로그램이
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교육실 운영에도 시기적절한 것이라고 판단된다. 교과교실제를 이용한 자기주도적 학습 활동의 주체는 학생이며 협력자는 교사이다. 교사는 협력자로서의 노력이 교과교육실을 중심으로 수준별 교수학습모형의 구안 및 적용, 학습자료의 개
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교육의 효율성을 높인다. 일반교실보다 특별교실을 선호하는 학생들의 취향과 부합되며 학습자료의 상설전시와 자신들이 수행한 보고서, 작품 등을 연중 전시함으로써 누적 보완케 할 수 있다. 유휴교실이 없다면 사회실, 과학실 등 기타 특
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