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것을 배워야한다. 1. 발도르프 프로그램
2. 발도르프 교육과정
1) 육체와 동작능력
2) 감각능력과 인지능력
3) 언어능력
4) 환타지아 능력과 창조성 능력
5) 사회성 능력
6) 동기유발능력과 집중능력
7) 윤리-도덕 능력
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가. 육체와 동작능력
나. 감각능력과 인지능력
다. 언어능력
라. 환타지아 능력과 창조성 능력
마. 사회성 능력
바. 동기유발능력과 집중능력
사. 윤리-도덕 능력
4. 발도르프 프로그램 교사의 역할
5. 한국 현장 적용 및 문제점
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동작성 지능검사나, 학습능력의 저하라는 결과를 초래하게 됩니다. 일곱째로 조심성이 증가됩니다. 노인들이 조심성이 증가되는 원인으로 노인 스스로의 의지로써 정확성을 중요시하기 때문에 조심성이 증가된다는 가설 (동기가설),시각, 청
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동작능력, 순환기 및 심폐기능, 대사작용이 향상되며 질병을 예방하는 효과를 거둘 수 있으며, 관상동맥질환, 고협압, 당뇨병, 고지혈증, 골다공증, 비만, 정신심리적 질환 등에는 운동이 치료적 수단으로 활용되기도 한다. 이와 같은 운동의
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능력이 없는 노인요양시설이나 양로원에서 단순 수용보호를 받고 있다.
따라서 치매전문요양시설의 확대설치는 필수적이지만 치매전문요양시설의 확대설치에 급급하여 치매의 임상적 특성과 치매노인의 일상생활 동작능력을 충분히 고려
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